3.1 长方体和正方体的认识（同步练习）-五年级下册数学人教版

人教版数学五年级下册第三单元 3.1 长方体和正方体的认识 一、填空题 1．一个长方体相交于同一个顶点的三条棱的长度之和是15cm，它的棱长总和是　 　。 2．超市要做一个长2米，宽50厘米，高80厘米的长方体柜台，现要在柜台各边都安上铝合金条，这个柜台至少需要　 　米的铝合金条。 3．用铁丝焊接一个长方体的框架，同一顶点上的三根铁丝长分别为1.5m、0.8m和0.6m，那么焊接这个长方体的框架至少需要　 　 m铁丝。 4．如右图。用彩带包装礼品盆，打结处彩带长30cm．包装这个礼品盒一共需要彩带长 　 　 cm。 5．下图所示是一个长方体的平面展开图，这个长方体的长是15厘米，宽是12厘米，高是　 　厘米。 二、单选题 6．用8块棱长为2 cm的小正方体搭一个大正方体，搭成的这个大正方体的棱长是（　　）cm。 A．2 B．4 C．8 D．16 7．一个长方体长26cm、宽18.5cm、高0.7cm的物体，最有可能是（　　）。 A．衣柜 B．数学书 C．手机 D．橡皮 8．一根长60厘米的铁丝，恰好可以焊成一个长6厘米、宽4厘米、高（　　）厘米的长方体框架。 A．4 B．5 C．6 D．7 9．用一根32cm长的铁丝刚好做成一个棱长是整厘米数的长方体框架，这个长方体框架的长、宽、高可能是（　　） 。 A．7cm， 2cm， 1cm B．5cm， 2cm，1cm C．5cm， 3cm，2cm D．3cm， 2cm，1cm 10．数学课上，方方用学具棒搭一个长方体框架，搭了其中的三根，就能决定这个长方体的形状和大小的是（　　）。 A． B． C． D． 三、判断题 11．一个正方体的棱长是3 cm，它的棱长之和是18 cm。（ ） 12．用4个完全一样的小正方体可以拼成一个更大的正方体。（　　） 13．如果长方体的长和宽相等，那么它一定是正方体。（　　） 14．至少要用4个棱长为1cm的正方体才能拼成一个大正方体。（　　） 15．长方体的6个面一定都是长方形，正方体的6个面一定都是正方形。（　　） 四、解决问题 16．一个长方体的长是25厘米，宽是16厘米，高是20厘米，制作一个这样的框架，至少要多少厘米长的木条?（接口处不算） 17．小卖部要做一个长240厘米，宽50厘米，高80厘米的玻璃柜台各边都安上角铁，这个柜台需要多少米角铁？ 18．为了迎接劳动节的到来，学校准备用LED灯带装饰一幢长方体形状的教学楼（如下图），如果只装饰该教学楼除地面外的8条棱，那么至少需要多长的LED灯带？ 答案解析部分 1．【答案】60cm 2．【答案】13.2 3．【答案】11.6 4．【答案】86 5．【答案】5 6．【答案】B 7．【答案】B 8．【答案】B 9．【答案】B 10．【答案】C 11．【答案】错误 12．【答案】错误 13．【答案】错误 14．【答案】错误 15．【答案】错误 16．【答案】解：（25+16+20）×4 =61×4 =244（厘米） 答：至少需要244厘米长的木条。 17．【答案】解：（240+50+80）×4 ＝370×4 ＝1480（厘米） 1480厘米＝14.8米 答：这个柜台需要14.8米角铁。 18．【答案】解：100×2+20×2+40×4 =200+40+160 =400（米） 答：至少需要LED灯带400米。 $$