2.2 青春萌动 课件-2022-2023学年统编版道德与法治七年级下册

2.2 青春萌动 1、青春期心理萌动的表现？ 2、与异性交往的重要性（意义/好处）？ 3、与异性交往需注意什么？ 4、怎样正确认识青春期的异性情感？ 情景一 小梅的苦恼：“以前我看到男生就烦，从这学期开始，我忽然变得愿意和男生说话了，在各种活动中有男生在场才觉得有劲，总想显示自己，引起男生注意。这是怎么了，我是坏女孩吗？我很害怕。 ” 这种特殊的情感体验----就是 青春期的心理萌动 1、青春期的心理萌动的表现？ 替她做值日 在她面前耍帅扮酷 在她面前逞英雄 青春期的心理萌动是正常的心理现象 青春期的心理萌动是不是正常的心理现象呢？ 疑惑的青春 初中女生青春：我的同桌小伟是一名男生，他真是优秀：不仅数学好，还外向开朗、风趣幽默，更重要的是很热心仗义。我很想和他成为朋友。可是奶奶告诫我说：不要与男孩子交往，我也怕同学会对我指指点点。 思考：中学生能不能与异性交往呢？为什么？ 2、与异性交往的重要性（好处/意义）？ 3、与异性交往需注意什么？ 异性之间的友谊，可能让人敏感、遭到质疑，只要我们 内心坦荡， 言谈得当， 举止得体， 这份友谊就会成为我们青春美好的见证。 告戒：男女生交往该注意（如何交往） 1、小强和女生谈话时总是脸红，眼睛不知看往哪，手也不知放到哪。 2、小华长得较胖，小杰经常取笑她是“肥猫” 3、星期天晚上，小明和小红相约去歌厅听歌 4、为了讨论下周值周劳动安排,班长(男生)请副班长(女生)中午到小树林进行讨论 5、班级在进行郊游活动，两位男女同学却常常独自在一起 要做到自然大方 、 克服害羞心理、增强自信心 相互尊重，自尊自爱 注意交往的方式场合 注意交往的时间、场合 男女生交往要掌握分寸，保持适当的距离 第一封 编辑老师： 您好！我是一名初一女生。最近有件事情一直困扰着我。我喜欢上了一位成绩好、人也挺好的一位男生，这是早恋吗？这段时间，我一直沉浸在迷茫之中，课也听不下去，期中考试的成绩也一落千丈，朋友们也渐渐疏远了我，我该怎么办好？——一名困惑的初中生 这位女生对这个优秀的男生产生好感的心理是正常的吗？ 异性情感 4.怎样正确认识青春期异性情感？ “怂” “您” “我这一生都是坚定不移的唯物主义者，唯你，我希望有来生。” 爱情： 爱情需要具备爱他人的能力， 这种能力包含自我成熟、道德的完善、也包含对家庭的责任。 爱情需要彼此深入了解，需要一定的物质基础和共同的生活理想，是强烈、稳定、专一的情感。 真正的爱情包括：尊重、责任、珍惜、平等、自律。 第二封 编辑老师： 因为您的来信，我明白了我对那位男生的好感是一种正常的情愫，这让我平静了许多。但最近，那男生又提出要和我进一步发展。他说，我喜欢你，我们能不能进一步发展？还说初恋总是甜蜜的，即使花开不会有结果，也如诗一般美好。读得挺让我心动的，您说可以进一步发展我们的感情吗？ ——仍然困惑的初中生 这位初中生应该怎么办？他们的感情可以进一步发展吗？ 他们的感情能进一步发展吗？ 生理和心理上 时间和精力上 经济上 学习上 老师、父母的态度上 同学的评价 还不成熟 没有足够的时间和精力 不能独立，没有能力承担相应的责任 会影响我们的学业 反对 不佳 第三封 编辑老师： 看了您的来信，我考虑了许久，决定找他当面谈一谈。我和他约好在学校后边的山脚下见面，直接向他说明了我的想法，并拒绝了他。想不到他有些情绪失控，差点要打我。还好我及时跑掉了，可是我好担心他以后会对我纠缠不清。老师，您说我该怎么办？——害怕中的初中生 这位初中生担心的是什么？我们在与异性相处时，如何恰当地保护自己？ 学会保护自己 避免直接伤害，学会委婉拒绝异性的要求； 避开有危险的地方，尽量不要一个人在夜间行走； 不单独和异性待在隐秘的地方，不给人以可乘之机； 对异性的邀请，如看电影、吃饭、喝茶等，保持警惕性。 女生： 男生： 尊重女生，主动承担责任，用适当的方式保护女生。 青 春 萌 动 异性情感 异性朋友 1.心理萌动的表现 2.与异性相处的意义 3.原则：内心坦荡、言谈得当、举止得体 1.承认:正常现象 2.澄清：欣赏与向往不是真正的爱情 3.态度：慎重对待、理智处理 4.树立正确的爱情观：欣赏、尊重、责任、能力 收获平台 青春期对异性的情感是一种正常现象，少男少女都会发生。 万物有世界，青春期的我们并不成熟，我们对异性的欣赏和向往并不是真正的爱情。请静等花开。 爱情很美好，我们很向往，但爱情更是一种能力，需要承担会遇到的社会责任，我们要完善自己，具备承担爱的能力！ 通过本节课学习