Module 5 Unit 1 He is playing the suona, but the telephone ring（导学案）外研版（一起）英语六年级下册

Module 5 Unit 1 He is playing the suona, but the telephone rings. 【学习目标】 1．知识与技能 掌握下列单词：play third time bark loudly nothing 熟练使用下列句型：He is playing the suona, but the phone rings . 2．过程与方法 通过本节课任务驱动、设置情景，小组合作，培养提高学生的合作探究能力，教会学生在词语和相应事物之间建立联系，积极运用所学英语进行表达交流。在交流中借助手势表情等体态语言来理解所要表达的意思。 3．情感、态度与价值观 掌握进行时态的用法及一些必备短语。 【学习重难点】 重点词汇：play third time bark loudly nothing 重点句子He is playing the suona , but the phone rings . 难点：谈论正在干的事情时发生了另一件事 。 现在进行时的句型be（am/is/are）+V-ing.形式。 【学法指导】 以自学和小组合作学习为前提，以学生为主体，曲唱诵看图回答等为载体学习新句型，引导学生在参与、体验，合作与交流中，主动获取知识，提高语言运用能力，从而达到语言教学的目标。 导　学　过　程 方法导引 【自主学习，基础过关】 自主检测： 1．预习课文，写出这些单词的-ing，并说出他们的汉语意思。 dance_____ start_____ have_____ 2写出下列动词的第三人称单数形式。 Come______ stop______ wait ______　 试着读出并写出下列短语的意思 Have a birthday part _________________________ Play the suona ______________________________ Come in __________________ Eat dinner ___________________ The third time _________________________ Bank very loudly ___________________________ 3．我的疑惑： 【合作探究，释疑解惑】 一、Revise the present continues tense: the subject +be+ doing according to the game" from the last word to the first word" 1．E.g.: picnic---a picnic---have a picnic---having a picnic---We're having a picnic． The teacher should make the similar sentences with “football, piano, swim, hamburger" 2．At last, the teacher should let them give them a word "party" Party-----birthday party----a birthday party-----have a birthday party----having a birthday party--- Daming is having a birthday party. 二、导入新课，出示课题; He is playing the suona, but the phone rings. 三、出示问题： 1）Who is the birthday for ? 2） What is Daming doing ? 出示本课挂图，播放录音。（感知） 再播放录音，跟读。 解决出示的问题 1) Daming is having a birthday party. 2)Daming is playing the suona． 读一读问题的答案 出示第一幅图片和问题如下： A: Daming is _________________________ B :But_________________________________ C:完整说出整句_____________________________ 出示第二幅图片和问题如下： A: Daming is _________________________ B :But_________________________________ C:完整说出整句__