9.2 增强生命的韧性 课件-2022-2023学年统编版道德与法治七年级上册

增强生命的韧性 教学目标 1、正确认识挫折；挫折具有两面性。 2、通过学习挫折，我们要学会把失败转化为成功的动力，能够直面挫折，不畏不惧。 仔细阅读教材P105-P110，大字精读，小字速读，思考下列问题： 1、什么是挫折？ 2、如何正确对待挫折？ 3、挫折有哪些影响？ 4、如何战胜挫折？ 自主学习 初识挫折 一、什么是挫折 我们怀揣美好的愿望、目标、期待去努力的过程中，遇到的一些阻碍、失利乃至失败。 不同挫折 不同的人 感受和反应不同 说说你的挫折小故事 并谈谈感受 知识梳理 情境一：学校组织拔河比赛，被淘汰了，无缘前三名。 你会说…… 情境二：十五年以后，你成家立业，你的孩子因为拔河比赛输了。 你会说…… 情境表演 不同挫折 不同的人 感受和反应不同 同一挫折 不同的人 感受和反应不同 同一挫折 同一人不同时期 感受和反应不同 认识与态度 知识梳理 二、怎样正确看待挫折？ 人们对挫折的认识和态度不同，会产生不同的 。 知识梳理 感受和行为反应 感悟挫折 苦难对于弱者是一块绊脚石，对于强者是一块垫脚石。 挫折是一把双刃剑 直面挫折 战胜挫折 三、挫折有哪些影响？ 合作学习 战胜挫折 1、每个人的生命都蕴含着一定的承受力、自我调节和自我修复的能力，我们需要发现、发掘自己的生命力量。 司马迁在狱中受尽种种磨难，写下了第一部历史著作《史记》 名人故事 孙中山：“中华民国国父”经历了十次起义失败，不断总结经验，革命最终取得成功。 在英国留学期间，钟南山爷爷面临着经济上的拮据和精神上的孤独，掌握了省钱技巧，克服了语言障碍。 2003年非典，他勇往直前。 2020年新冠，他披荆斩棘。 故事继续 2、发掘自身生命的力量需要培养自己面对困难的勇气和坚强的意志。 用渐冻身躯托起希望之舟 他说：“进隔离病房，需要同事们帮助他把裤子套上去，脱防护服也需要别人来帮助，上楼下楼，他们都会搭我一把，我非常感激我的同时，他们比我做得更多，比我牺牲要大得多。” 故事继续 3、发掘自身生命的力量并不排斥借助外力。 感谢挫折 “前途是光明的，道路是曲折的。” “多难兴邦” “磨难压不倒，奋起正当时” 磨砺过后， 终能迎来成长！ 教师寄语 1.所有没有打败你的，都将让你变得内心更为强大。某心理学家说:经历人生的挫折与低谷后，你将会拥有超强的反脆弱能力，其中包括发现自己潜在的力量、感恩生命、重新寻找生命的意义等。下列认识正确的是（ ） A.经历过挫折的人都很自信 B.生活难免有挫折，顺其自然就能好起来 C.实现人生价值一定要经历各种挫折的考验 D.战胜挫折的过程是磨砺意志、增长智慧的过程 2.同一块石头，在弱者面前是绊脚石，在强者面前是垫脚石。漫画告诉我们（ ） ①挫折是普遍存在的 ②挫折具有双重影响 ③挫折就是人生财富 ④应该正确对待挫折 A.①② B.①③ C.②③ D.②④ 3.一般情况下，遇到挫折时，应对的合理路径是（ ） ①对症下药，寻找解决方法 ②战胜挫折，丰富生活经验 ③冷静思考，分析产生原因 A.①→②→③ B.③→②→① C.①→③→② D.③→①→② 4、小福参加学校足球队员选拔，历经两次落选，这次终于被选上了。他欣喜之余感慨道：“幸亏当初没有因失败而放弃。”小福的经历启示我们（ ） ①要根据实际，及时调整目标 ②要磨砺意志，正确对待挫折 ③要经历失败，才能取得成功 ④要坚定目标，增强生命韧性 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 材料分析题 情景一　甲考生害怕考试失败,没有参加考试,选择了放弃。 情景二　乙考生在第四场考试考砸后,退出了后面场次的考试。 情景三　丙考生不惧怕每一场考试,坚持考完了所有的考试。 (1)面对挫折,三位考生各有什么样的态度？ (2)请你预测他们面对挫折的不同态度,会有什么不同的结果。 Lavf58.28.100 Lavf58.28.100 $$