现代文阅读之表现手法 课件（共25张ppt） 2023年中考语文二轮专题

常见表现手法 专题复习 现 代 文 阅 读 目 录 01 要点梳理 02 课文示例 03 巩固练习 行业PPT模板http://www.1ppt.com/hangye/ 第 壹 章 要点梳理 以次要的人或事物衬托主要的人或事物，突出主要的人或事物的特点、性格、思想感情等。衬托，同类事物衬托是“正衬”,相反事物衬托是“反衬”。 ①衬托 ②对比 通过比较,突出事物的特点，更好地表现文章的主题。在对比中感觉....的变化(或说优劣好坏)，鲜明地表现突出事物的....特点，更好地表现文章的主题。 ③伏笔 伏笔，实际上是一种交待，对将要出现的事件作暗示，为情节发展做铺垫。它的好处是交待含蓄，使文章结构严密、紧凑，读者读到下文内容时，不至于产生突兀怀疑之感。埋下伏笔后，后边一定要有照应，使情节衔接严丝合缝 ④照应 文章前后内容上的关照呼应。方式主要前后照应、首尾照应、文题照应等。照应得好，可使文章结构严谨细密，主题更加鲜明。 ⑤象征 借助某一具体事物来表现某种抽象的概念、思想或感情，特点是利用象征物与被象征物之间的某一特点（内容）得到含蓄而形象的表现，增强文章的表现力，象征手法的“托义于物”也就是“借此言彼”，主旨含而不露，隐而不晦。 ⑥抑扬 “扬”，指褒扬、抬高。“抑”，指按下、贬低。抑扬是一种人物描写技巧。想要达到对所描写对象的褒扬，先指出其缺点或不足，从而使所描写对象的长处显得尤为突出。也可以相反来做。有欲扬先抑或欲抑先扬之分。常给读者恍然大悟，印象深刻的阅读感觉。 ⑦托物言志 在对事物的进行描绘的过程中，非常巧妙地寄托作者个人的情感和理念，把自己的感情融入到事物中，来表达自己的内心情感，含蓄、哲理和暗示性，使读者在欣赏中获得独特的美感享受。即将个人之“志”依托在某个具体之“物”上。 ⑧以小见大 由平凡细微的事情反映重大主题，亲切感人，且具有社会意义。平凡细微处见深刻，更贴近读者生活，更易引起共鸣；由浅入深，层层推进，生动精炼。 ⑨借景抒情 借景抒情又称寓情于景，通过景物的描写，来衬托作者或喜或悲的情感。一切景语皆情语，情景交融，使文章含而不露，蕴藉悠远，情丰意密，深切动人。 ⑩虚实结合 把抽象的述说与具体的描写结合起来，或者是把眼前现实生活的描写与回忆、想象结合起来。有助于拓展文章的想象空间（艺术空间），更生动表现出作者的……的情感（思考过程）。 第 贰 章 经典欣赏 《济南的冬天》片段 对比 对于一个在北平住惯的人，像我，冬天要是不刮风，便觉得是奇迹；济南的冬天是没有风声的。对于一个刚由伦敦回来的人，像我，冬天要能看得见日光，便觉得是怪事；济南的冬天是响晴的。自然，在热带的地方，日光是永远那么毒，响亮的天气，反有点叫人害怕。可是，在北中国的冬天，而能有温晴的天气，济南真得算个宝地。 通过对济南的冬天和北平、伦敦、热带的冬天进行对比，突出了济南冬天温晴的特点，更好地表现出本文歌颂冬天地济南的主题。 《驿路梨花》片段 象征 这天夜里，我睡得十分香甜，梦中恍惚在那香气四溢的梨花林里漫步，还看见一个身穿着花衫的哈尼小姑娘在梨花丛中歌唱…… 我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花，不由得想起了一句诗：“驿路梨花处处开。“ 运用了象征的手法。文中的梨花既是指漫山遍野盛开的洁白的梨花，也是指有着美好心灵的哈尼族小姑娘,更是为人民服务的雷锋精神的象征。 《带上她的眼睛》片段 伏笔 我从眼睛中真的听到她在做深呼吸，我说：“可你现在并不封闭，同你周围的太空⽐起来，这草原太⼩了。” 她沉默了，似乎连呼吸都停⽌了，但⼏秒钟后，她突然惊叫：“呀，花⼉，有花啊！上次我来时没有的！” 她沉默，说明她否定了我的话。暗示了她其实并不在太空，为后文揭示她在地飞船工作埋下伏笔。 《背影》片段 照应 首段：我与父亲不相见已二年余，我最不能忘记的是他的背影 。 中间：肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。……等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。 尾段：我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。唉！我不知何时再能与他相见！ 文章多次照应题目，表达出来父对子的关爱体贴以及子对父的敬重与不舍之情。 《 爱莲说 》片段 衬托 予谓菊，花之隐逸者也； 牡丹，花之富贵者也； 莲，花之君子者也。 正衬 反正 《阿长与<三海