第一单元习作：推荐一个好地方（素材积累）-2023-2024学年四年级语文上册单元作文能力提升（统编版）

习作：推荐一个好地方（素材积累） 我们在推荐地方时，要选择自己喜欢的，因为只有喜欢，才能写得真实、生动。它可以是一处名胜古迹，如黄山、西湖、故宫等；也可以是你经常去的地方，如某个公园、某个沙滩等；还可以是书店、游乐场、餐厅等。 （1）推荐一个好地方，在题目拟定上可以以描写对象命题，也可以以事物的特点命题，还可以以主要情感命题，还可以以主要事件命题等。题目不宜太长，要尽量浓缩成精练的短语或句子。如：海之魂、秋韵醉人、我爱漓江山水、游宝石岛。 （2）题目，犹如人的眼睛，透过它可以洞悉文章的灵魂，可以达到先声夺人的效果。如： 设置悬念：《不辞长作乌市人》《闹市中的秘境》《此处美景赛仙境》 引用俗语：《不到长城非好汉》《桂林山水甲天下》《峨眉天下秀》 写出好地方的特点：《童话世界九寨沟》《智慧满屋的书城》《广州吃货的天下》 以描写对象命题：《海之魂》 以事物的特点命题：《秋韵醉人》 以主要情感命题：《我爱漓江山水》 以主要事件命题：《游宝石岛》 （3）“题好一半文”，好的题目能吸引读者，但是在众多奇绝的标题之中平实的标题反而更加显眼。如： 直接用习作题目：《推荐一个好地方》 《这儿真是个好地方》 用推荐地方的名字：《家乡的小树林》 《走进丽江》 《美丽的工农路》 （1）积累好词汇可以帮助我们提高阅读和写作水平。当我们掌握更多的词汇，就可以更轻松地理解和记忆文章内容，也可以更加自信地写作。积累词汇可能有点枯燥，但只有通过不断地积累，我们才能够真正提高我们的语言能力，并用好的语言表达来传达自己的思想和情感。 ◎描写四季特点的词语 春寒料峭 春意盎然 春暖花开 满园春色 春华秋实 暑气蒸人 烈日炎炎 秋风送爽 秋高气爽 秋色宜人 ◎描写美的景和物的词语 美不胜收 蔚为壮观 富丽堂皇 金碧辉煌 玉宇琼楼 美妙绝伦 巧夺天工 锦上添花 风光秀丽 彩霞满天 百花齐放 春暖花开 花红柳绿 百花争艳 千姿百态 青山绿水 奇山秀水 世外桃源 繁花似锦 春和景明 水木清华 多姿多彩 繁花似锦 春和景明 鸟语花香 ◎描写山水美景的词语 锦绣河山 高耸入云 水天一色 波光粼粼 湖光山色 重峦叠嶂 山明水秀 高山流水 桥小流水 耸入云天 峰峦雄伟 山清水秀 千峰万仞 重峦叠嶂 波光粼粼 水平如镜 碧波荡漾 波涛汹涌 ◎描写生活的词语 草长莺飞 春光明媚 春寒料峭 烈日炎炎 秋风习习 骄阳似火 烈日当空 秋高气爽 银装素裹 粉妆玉砌 丹桂飘香 白雪皑皑 ◎描写古迹的词语 古色古香 雕梁画栋 富丽堂皇 凌空欲飞 气象万千 古木参天 雄伟壮丽 诗情画意 绝无仅有 亭台楼阁 巧夺天工 历史悠久 气象万千 金碧辉煌 巍然屹立 ◎描写花草树木的词语 繁花似锦 绿草如茵 郁郁葱葱 古树参天　古木争荣 百花齐放 花团锦簇 万紫千红 十里飘香 落英缤纷 ◎描写日月风云的词语 大雨如注 滂沱大雨 银装素裹 皓月千里 晨光熹微 云雾迷蒙 风清月朗 春风化雨 暴风骤雨 风驰电掣 ◎描写感受的词语 心宽意适 悠然自得 精神振奋 心旷神怡 赏心悦目 喜出望外 迫不及待 闲情逸致 欢呼雀跃 闷闷不乐 兴致勃勃 神采奕奕 恋恋不舍 流连忘返 触景生情 ◎描写美食的词语 垂涎欲滴 口齿留香 垂涎三尺 五味俱全 清香四溢 色味俱佳 回味无穷 玉盘珍馐 焦香酥脆 肥而不腻 回味悠长 润滑可口 （2）积累好句段是一种有效的语言学习方式，它既有助于提高语言表达能力，又可以拓宽词汇量，使我们的文章更具有文采。 ◎精彩描写 ①在这美好的春光里，公园的花儿开了，草儿青了，树儿绿了，柳树的枝条像绿色的长辫，随风摇曳着它袅娜多姿的身姿。草儿从地缝里探出脑袋来，左顾右盼。树儿也从“睡梦”中醒来，东看西瞧，才知道春天来了。 ②我们爬上山顶，向下俯视，只见山径曲折，如一条带子飘落而下。游人似一个个小白点，零零星星地散布在带子上，缓缓地向前移动。 ③湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨。——[唐]刘禹锡《望洞庭》 ④云把水倒在河的水杯里，它们自己却藏在远山之中。——[印度]泰戈尔 ⑤春天虽然飞去了，却引来竞芳斗翠的万物;百花虽然凋零了，却给我们留下了花的种子。——-[德国]席勒 ⑥刚进园，我就发现这里与其他饭店不同。这里的服务员是滑着旱冰鞋送菜的。后来发现这地方很大，滑着旱冰鞋送菜，既快，又好玩。第二大不同是，这里的大部分桌椅都是用大树（