期末复习课内阅读（试题）统编版语文六年级上册

六上期末复习（课内阅读） 班级 姓名 （一）丁香结（节选） ①今年的丁香花似乎开得格外茂盛，城里城外，都是一样。城里街旁，尘土纷嚣之间，忽然呈出两片雪白，顿使人眼前一亮，再仔细看，才知是两行丁香花。有的宅院里探出半树银妆，星星般的小花缀满枝头，从墙上窥着行人，惹得人走过了还要回头望。 ②城外校园里丁香更多。最好的是图书馆北面的丁香三角地，种有十数棵的白丁香和紫丁香。月光下白的潇洒，紫的朦胧。还有淡淡的幽雅的甜香，非桂非兰，在夜色中也能让人分辨出，这是丁香。 ③在我断断续续住了近三十年的斗室外，有三棵白丁香。每到春来，伏案时抬头便看见檐前积雪。雪色映进窗来，香气直透毫端。人也似乎轻灵得多，不那么浑浊笨拙了。从外面回来时，最先映入眼帘的，也是那一片莹白，白下面透出参差的绿，然后才见那两扇红窗。我经历过的春光，几乎都是和这几树丁香联系在一起的。那十字小白花，那样小，却不显得单薄。许多小花形成一簇，许多簇花开满一树，遮掩着我的窗，照耀着我的文思和梦想。 ④丁香结，这三个字给人许多想象。再联想到那些诗句，真觉得它们负担着解不开的愁怨了。每个人一辈子都有许多不顺心的事，一件完了一件又来。所以丁香结年年都有。结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？ 阅读链接：宗璞从小体弱多病，羸弱的身子承受了大大小小各种的手术。后来，被她称为春天的母亲，陪她战胜病魔的母亲，走了。同年，她最亲的弟弟，有才的弟弟积劳成疾，不幸患癌去世。之后，她那像山一样的父亲，也走了。身为作家，她的视网膜多次脱落，一度无法阅读、无法写作，可她依然想尽办法坚持创作！ 1．短文第①②③自然段是从哪几个方面描写丁香花的？仔细阅读，完成下面的表格。 丁香花 （1） 星星般的小花 颜色 气味 嗅觉 2．短文第③自然段画横线的句子中“积雪”一词用得很妙，看似写雪，实则写 _______ ，短文第①③自然段还有_______、_______等词语指的也是它。 3．“有的宅院里探出半树银妆，星星般的小花缀满枝头，从墙上窥着行人，惹得人走过了还要回头望。”这个句子运用了_______、_______的修辞手法，其中“窥”字写出了丁香______________的特点。 4．短文节选的第④自然段和阅读链接中，“我”认为宗璞笔下的“丁香结”象征着______________。而作者说的“结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？”这句话却又饱含了她积极的生活态度。请联系生活实际，谈谈你对这句话的理解。 _________________________________________________________________________________________________________________________________________ （二）宇宙生命之谜（节选） ①哪些天体上可能有生命存在呢？这个天体又必须具备什么样的条件呢？人们了解了生命起源的过程之后，认为至少应有这样几个条件：一是适合生物生存的温度，一般应在-50～150℃之间；二是必要的水分，生命物质诸如蛋白质、核酸的活力都和水紧密相关，没有水，也就没有生命；三是适当成分的大气，虽然已发现少数厌氧菌能在没有氧气的条件下生存，但氧气和二氧化碳对于生命的存在是极为重要的；四是要有足够的光和热，为生命系统提供能源。 ②根据这些条件，科学家首先对太阳系除地球以外的其他行星进行了分析。水星离太阳最近，朝向太阳的一面表面温度达到300～400℃，不可能存在生命。金星是一颗缺氧、缺水，有着浓厚云层的行星，太阳辐射和云层造成的“温室效应”，使得金星表面温度极高，不可能有生命存在。木星、土星、天王星和海王星离太阳很远，它们的表面温度，一般都低于-140℃，因此，也不可能有生命存在。 1．第①自然段中，作者分析了生命存在至少应具备的四个条件是：_______________、_______________、_______________、_______________。关注文中加点的词，我发现这样表达的好处是______________________________。 2．为了揭开水星是否有生命存在的奥秘，作者采用了__________的说明方法。结合第①自然段中生命存在的条件，我知道水星不可能存在生命的具体原因是____________________。 3．读了选文，联系《只有一个地球》一课，你对人类未来的生存和发展有哪些看法和建议呢？请至少列出两点，并仿照选文第①自然段的写法写下来。 _______________________________________________________________