5.1 让友谊之树常青 课件-2022-2023学年统编版道德与法治七年级上册

让友谊之树常青 思考一：提起好朋友你最先想到的是谁？ ta的什么特点最吸引你？ 你们是怎么认识成为朋友的？ 让友谊之树常青 新课导入： 朋 友 故 事 分 享 “小明”的故事 建立友谊 建立友谊 初一 时期 故事一：升入初中了，因为我是摇号进来的，没有熟悉的朋友，还与之间的好朋友分开了，开学一个多月了，我很孤独，我也想和新同学做朋友，可是我不好意思主动接近他们。如果我主动了，他们不理我，是不是很尴尬，我该怎么做？ 建立友谊的过程，会有惊喜，会有意外。无论怎样，敞开心扉，主动表达，朋友才不会错过。 开放 自己 1 持续 行动 2 在行动前要有恰当的期待，即使对方拒绝，别气馁，只要真诚待人，我们就有成功的机会。 建立友谊 故事二：听了大家给我的建议后，我鼓起勇气和同学聊天。可是他们对我爱答不理的，我觉得很尴尬。我还要不要“主动出击”呢？ 共同之处 面带微笑 记住名字 学会倾听 保持好奇心 真诚夸赞 交友的具体方法 建立友谊 01 学会开放自己 02 需要持续的行动 一.建立友谊 呵护友谊 智慧呵护 呵护友谊 呵护友谊 初二 时期 故事三：经过努力，我终于找到了我最好的朋友——小刚。我想对他更好点，我该怎么做？ 01 用心关怀对方 02 学会尊重对方 二.呵护友谊 呵护友谊 故事四：但在昨天，我就发现小刚不对劲，眉头紧锁下课发呆，凭我对他的了解，肯定是出什么事了。放学时我向他打听，他支吾了半天不肯说。我决定今天一定要问个明白，看怎么做能帮助他。没想到，我刚问了句，他不耐烦地说“你不要再问了，我不想说。”我做错了吗？ 呵护友谊 初三 时期 故事五：初三了，学习任务很重。但最近小刚父母经常吵架，导致他上课走神，老师向我询问小强的情况，我就把这个现象反映给老师。没想到小强对我大喊：“既然你把我的秘密私自告诉老师，我们就不是朋友了！”，我们吵了起来…… 03 正确处理冲突 处理冲突的方法 坦诚交流 保持冷静 及时处理 勇担责任 换位思考 学会正确处理冲突 呵护友谊 呵护友谊 初三 时期 故事六和小刚吵架后，我这几天郁郁寡欢，感觉很受伤害……但是小刚主动来找我道歉了，我选择原谅他，我觉得我们两个的友谊又更近了一步。 04 正确对待伤害 01 用心关怀对方 02 学会尊重对方 03 正确处理冲突 04 正确对待伤害 二.呵护友谊 呵护友谊 用心呵护 用爱守护 让友谊之树常青 课堂小结： Lavf57.56.101 $$