第09课 从百草园到三味书屋-【同步备课】2023·2024学年七年级语文上学期同步精品课件

同学们，进入初中，也意味着进入青春，告别童年。于我们的一生而言，童年生活算是最无忧无虑、天真烂漫的时光。 你的童年时光，有什么让你难忘的往事吗？ 新课导入 1 儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。 ——高鼎《村居》 儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。 ——杨万里《宿新市徐公店》 童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。 ——范成大《夏日田园杂兴》 最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。 ——辛弃疾《清平乐·村居》 9.从百草园到三味书屋 鲁迅 部编版语文七年级上册 鲁迅（1881-1936），原名周树人，字豫才，浙江绍兴人，是我国伟大的文学家、思想家和革命家。代表作有： 作者简介 小说集《彷徨》《呐喊》《故事新编》， 散文集《朝花夕拾》， 散文诗集《野草》， 杂文集《坟》《热风》《且介亭杂文》等。 他的小说《狂人日记》是中国现代文学史上第一篇白话小说。 鲁迅以笔代戈，战斗一生，用文字揭露当时社会的腐朽、人性的不足，想要唤醒中国民众的灵魂，被称为“民族魂”。 7 窜    觅     跪      拗    确凿 轻捷    云霄 倘若 鉴赏 啄食 和蔼 恭敬 质朴 博学 渊博 倜傥 淋漓 盔甲 绅士 脑髓 人迹罕至    人声鼎沸 皂荚 桑椹 油蛉 斑蝥 攒 敛 秕谷 蝉蜕 锡箔 字词把握 cuàn：逃~    mì  guì  ǎo/niù/ào què záo：确实 qīng jié：轻快敏捷   yún xiāo tǎng ruò  jiàn shǎng    zhuó shí  hé ǎi  gōng jìng  zhì pǔ   bó xué yuān bó  tì tǎng       lín lí：①液体滴流：大汗～。②非常畅快：痛快～。 kuī jiǎ shēn shì nǎo suǐ rén jì hǎn zhì：少有人来。   rén shēng dǐng fèi：形容人声喧闹，像水在鼎中沸腾一样。 zào jiá sāng shèn：桑葚 yóu líng bān máo bǐ gǔ cuán/zǎn chán tuì xī bó liǎn：收~ （ ）使弯曲，使断折：~断 （ ）不顺，不顺从：~口 （ ）倔强，固执：执~ 拗 攒 （ ）凑集，聚拢：~聚，人头~动 （ ）积聚，储蓄：积~ ǎo ào niù cuán zǎn 字词把握 “从百草园到三味书屋”，从题目上你可以获得什么信息？ 带着对题目的理解，默读课文。读完后划分段落，并概括段落大意。 整体感知 默读要求 1.不出声、不动唇，一气呵成读完全文。 2.留意关键句段，以便把握文章大意。如标题、开头、结尾，以及总起、过渡、总结性的句段，可以边读边做记号。 3.保证阅读速度，限时5分钟。 第1—8段：回忆在百草园玩耍的快乐生活。 第9—24段：回忆在三味书屋读书学习的生活。 第9段：我不知道为什么家里的人要将我送进书塾里去了，而且还是全城中称为最严厉的书塾。也许是因为拔何首乌毁了泥墙吧，也许是因为将砖头抛到间壁的梁家去了吧，也许是因为站在石井栏上跳了下来吧……都无从知道。总而言之：我将不能常到百草园了。Ade,我的蟋蟀们!Ade，我的覆盆子们和木莲们! 【技法】过渡段一般划分在下一个部分。 整体感知 第1段：我家的后面有一个很大的园，相传叫作百草园。现在是早已并屋子一起卖给朱文公的子孙了，连那最末次的相见也已经隔了七八年，其中似乎确凿只有一些野草；但那时却是我的乐园。 走进“百草园” 12 乐在百草园的景物 乐在美女蛇的故事 乐在雪地捕鸟的活动 在小鲁迅的心中，那时的百草园是？ “我的乐园” “我”说百草园是“我的乐园”，“乐”体现在哪里？ 走进“百草园” 有趣的景物 神奇的故事 别样的活动 “不必说……也不必说……单是……”中，哪个部分是作者想强调的重点？ 前两个“不必说”的部分删去好不好？ 前两个“不必说”的部分是在细数百草园有趣的地方，勾勒百草园的整体印象，“单是”后面是过渡到“泥墙