7.1燃烧和灭火同步练习----2023-2024学年九年级化学人教版上册

7.1 燃烧和灭火 一、单选题 1．成语蕴含着丰富的中华文化。下列成语表达的本意与燃烧无关的是（ ） A．星火燎原 B．火上浇油 C．破釜沉舟 D．死灰复燃 2．下列关于灭火和火灾自救的知识中，正确的是（ ） A．炒菜时油锅着火，立即用水浇灭 B．高层楼房着火时，乘坐电梯逃离 C．档案室着火，用二氧化碳灭火器灭火 D．当室内发生火灾时，应迅速打开门窗通风 3．取一张光滑的厚纸，做成一个如图所示的小纸锅，用纸锅盛水在火上加热，锅里的水烧开了，纸锅却没有燃烧，其主要原因是（ ）    A．纸的着火点变低 B．水隔绝了氧气 C．温度低于纸的着火点 D．纸锅与氧气的接触面积太小 4．由燃烧的条件判断下列说法正确的是（ ） A．只要温度达到可燃物的着火点，可燃物就能燃烧 B．不纯氢气点燃时，一定会发生爆炸 C．通过降低可燃物的着火点可以灭火 D．用玻璃杯罩灭点燃的蜡烛，是因为隔绝了空气 5．学生承担家务是劳动教育的方式之一。下列家务劳动的过程中，利用降低温度到着火点以下来灭火的原理的是（ ） A．用水浇灭家庭聚会的篝火 B．旋转燃气炉开关熄灭炉火 C．盖上锅盖熄灭锅中的油火 D．移除炉灶内木柴熄灭灶火 6．因森林覆盖而积广，怀化市被誉为“会呼吸的城市”。林区内禁止吸烟，下列图标中属于“禁止吸烟”标志的是（ ） A．  B．   C．   D．   7．学好化学，有助于增强安全意识。下列做法中存在安全隐患的是（ ） A．乘坐高铁不携带易燃易爆品 B．发现煤气泄漏打开抽油烟机 C．进入加油站禁止吸烟 D．高楼失火时禁止乘坐电梯逃生 8．水在实验中的作用不可忽视。下列做法中(如图所示)，水用来隔绝空气的是（ ） A．硫在氧气中燃烧   B．燃烧铁丝   C．洗涤试管   D．保存白磷   9．二氧化碳灭火器(如图)使用广泛，生产时将二氧化碳气体加压液化后装入小钢瓶中，使用时将其喷出灭火。下列有关该型灭火器的说法错误的是（ ） A．加压液化时，二氧化碳分子间间隔缩小 B．使用时先拉出保险销，再按下压把喷出灭火 C．灭火时，二氧化碳起到降低着火点和隔绝空气的作用 D．适用于扑灭图书馆内图书失火 10．古籍《辍耕录》记截：“杭人削松木为小片，其薄为纸，镕硫磺涂木片顶端分许，名曰发烛…”下列说法错误的是（ ） A．削松木为小片可使燃烧更充分 B．熔硫磺涂木片说明松木不可燃烧 C．“发烛”发火会放出热量 D．“发烛”发火产物会污染空气 11．用如图所示装置探究燃烧的条件。下列说法正确的是（ ） A．铜片上的白磷不燃烧，红磷燃烧 B．向热水中的白磷通氧气，白磷会燃烧 C．热水的作用只是提供热量 D．该实验只能得出燃烧需要氧气这一结论 12．用下图装置进行实验。通入前，白磷均不燃烧；通入后，甲中白磷不燃烧，乙中白磷燃烧。下列说法不正确的是 已知：白磷的着火点为；红磷的着火点为。 A．该实验能验证可燃物燃烧需要与接触 B．该实验能验证可燃物燃烧需要温度达到着火点 C．若将甲中的白磷换成红磷，能验证可燃物燃烧需要温度达到着火点 D．若将乙中的白磷换成红磷，能验证可燃物燃烧需要与接触 二、填空题 13．人类对“火”的掌控与应用推动着社会发展。 (1)从燃烧条件看，古人“钻木取火”的原理是 。 (2)如图所示的“火立熄”接触到火焰 3 ~5 秒后炸开，释放的粉末覆盖在可燃物上，同时放出不可燃气体，使火焰熄灭。 “火立熄”的灭火原理是 。 (3)法国地标性建筑巴黎圣母院遭遇火灾，为了保护文物，避免产生非燃烧性损坏，最适宜选用的灭火器材是____ (填字母，下同)。 A．高压水枪 B．二氧化碳灭火器 C．干粉灭火器 (4)为避免火灾发生，在林场等场所要贴警示标志。 下列图标中，表示“禁止放置易燃物”的是_____。 A． B． C． D． 14．诗人陆游的笔记中记载“书灯勿用铜盏，惟瓷盏最省油，蜀中有夹瓷盏……可省油之半”“一端作小窍，注清冷水于其中，每夕一易之”。夹瓷盏被称为省油灯，用棉绳做炷(灯芯)，上层盏盛油，下层盏盛水，其结构示意图如图。    (1)图中属于可燃物的是 。 (2)省油灯的原理是：油燃烧，上层盏内油温 ，下层盏内水吸热，减少油的挥发，以达到省油的目的。 (3)“注清冷水于其中，每夕一易之”说明下层盏中的水不断减少。对该现象的微观解释正确的是 (多选，填字母序号)。 a.水分子受热分解     b.水分子不断运动     c.水分子间隔变大     d.水分子数目减少 15．回答下列问题。 燃烧是人类最早利用的化学反应之一、运用燃烧和灭火的知识是同学们应该具各的基本科学素养。分析图甲所示实验回答