4.2地貌的观察-【地理一起课件】高中地理必修第一册同步课件PPT（人教2019）

地貌的观察 2019 新课标人教版必修一 Observation of geomorphology 第三章地貌 第二节 CONTENTS 02 01 目录 地貌观察的顺序 地貌观察的内容 Sequence of geomorphological observation. Contents of geomorphological observation 温故：等高线地形图 绘制原理：把地面上海拔高度相同的 点连成的闭合曲线(等高线)垂直投影 到一个标准面上，并按比例缩小(比 例尺)画在图纸上，就得到等高线 地形图 等高线地形图的特点 同线等高、同图等距 等高线越密集坡度越大 闭合，不相交 第二节 地貌的观察 等高线地形图示意 温故：常见地形部位 山峰 等高线闭合，从中间向四周逐渐降低 山脊 等高线向低值凸出 ① ② ③ ④ ⑤ 山谷 等高线向高值凸出 鞍部 陡崖 等高线重合 识别以下常见地形部位 第二节 地貌的观察 温故：五大基本地形类型 平原 高原 丘陵 盆地 山地 地形类型 海拔 地形特征 等高线地形图 平原 高原 丘陵 盆地 山地 200m以下 500m以上 500m以下 - 500米以上 地面平坦，起伏较小 起伏不大 边缘陡峭 起伏不大 坡度较缓 起伏很大 山坡陡峭 四周高 中间低 第二节 地貌的观察 地貌观察的顺序 Sequence of geomorphological observation. 第二节 地貌的观察 Observation of geomorphology 01 1. 地貌规模 地貌千姿百态，规模大小不等；规模较大地貌往往由次一级的地貌组合而成。 例如，在高原上，可能既有连绵的山脉和低缓的丘陵，也有宽广的盆地；山脉中可能既有陡峭的山峰，也有深切的河谷 山脉 高原丘陵 高原盆地 高原河谷 第二节 地貌的观察 青藏高原 喜马拉雅山脉 珠穆朗玛峰 四川盆地 成都平原 岷江冲积扇 z 20 横看成岭侧成峰，远近高低各不同。 不识庐山真面目，只缘身在此山中。 ——宋·苏轼《题西林壁》 观察地貌时，宜选择一个相对较高、视野较开阔、障碍物较少的地方 山脉 不可见区 凸坡 2.观察位置选择 山谷 凹形坡 第二节 地貌的观察 泰山观景亭 2.观察顺序 先观察视野内大的地貌 （判断五类基本地形类型） 山岭 河谷 2 山地 1 河岸 陡崖 3 再观察和描述次一级地貌 （例如山岭、河谷等） 最后描述河岸、陡崖等更小的地貌特征 地貌观察的顺序：按照从宏观到微观、从面到点的顺序进行观察 第二节 地貌的观察 3.地貌观察的辅助手段 地貌观察时，可以利用地形图、遥感影像等辅助观测 第二节 地貌的观察 地貌观察的内容 Contents of geomorphological observation 第二节 地貌的观察 Observation of geomorphology 02 地貌观察的内容 01 高度 坡度 02 坡向 03 第二节 地貌的观察 1.高度 甲 乙 海平面 1500米 绝对高度 500米 绝对高度 1000米 相对高度 等深线 包括绝对高度和相对高度 绝对高度可以通过查找地图或借助仪器获得，是划分高原、山地和平原等地貌的主要依据 相对高度能够反映地面的起伏状况 第二节 地貌的观察 平均海拔4000米——绝对高度（远看是山） 青藏高原 高原上起伏和缓——相对高度小（近看成川） 青藏高原 1.高度 2.图示区域内最大的相对高度约为多少? 885.4m-879.0m=6.4m 最低点-丙：790m~800m 丙(最低点) 85.4~95.4m之间 最高点-乙：885.4m 最大相对高度=乙-丙 1.甲、乙两地之间的相对高度是多少? 思 考 第二节 地貌的观察 2.坡度 地表的各种形态都是由坡和近似水平的面组成 坡度是划分坡的重要标准，坡度大小一般用坡度角或者垂直距离和水平距离的比值来表示 垂直距离 水平距离 坡度= 约40° 约15° 陡坡 缓坡 第二节 地貌的观察 2.坡度 丁 戊 思 考 3.丁、戊两地之间的坡度大约是多少? 40 75 垂直距离 水平距离 坡度= ≈ 4.讨论：坡度大小会对生产生活带来哪些影响？ 第二节 地貌的观察 2.坡度 3°~7°：等高种植 7°~25°：修筑梯田 大于25°：不适宜发展种植业可以发展林业 坡度与农业生产 坡地耕作容易引发水土流失， 特别是在坡度大于15°的坡地上种植，一旦遇到暴雨，土壤侵蚀极为严重 第二节 地貌的观察 23 黄土高原 水土流失与梯田 2.坡度 坡度与交通建设 受机车牵引动力的限制，铁路线的最大坡度一般不超过2.5%-3% 詹天佑在修建京张铁路时，设计“人”字形线路，通过延长路程，从