内容正文:
第2课 西方国家古代和近代政治制度的演变 课时作业
一、单选题
1.1689年英国《权利法案》规定,英国的法律由议会制定,国王无权废止;未经议会同意,国王不得征税和招募常备军。18世纪开始,国王的权力限于任命议会多数派领袖出任首相,并批准首相提名的各部大臣。这表明,在英国( )
A.国王的行政权力有所扩大 B.政党政治已逐渐完善
C.资产阶级革命成果遭侵蚀 D.君主立宪制不断发展
2.美国1787年宪法规定:众议员由各州直选,参议员由各州议会选举,议员上任后不再受州权的任意制约,各州不能随意更换,议员津贴由国库统一支付,国会重大决议不再需要各州做最后的决定,立法只须总统签署后即生效。这反映出( )
A.立法权独立于州权 B.国家发展的障碍已被彻底荡涤
C.联邦制总统制确立 D.权力结构突出分权与制衡原则
3.美国内战后,国会和最高法院的黄金时代到来了。在处置南部、安置黑人、制定关税货币政策、改革文官制度、反托拉斯、管理州际商务……等重大国内问题上,国会和最高法院棒鼓相应(紧密配合),各显其能。国会立法,最高法院通过判例来加以补充或限定,行政部门则无所事事。这说明
A.南北战争削弱了美国政府的行政权力
B.总统失去了对国会和最高法院的制约权
C.美国三权分立体制进行了一次内部调整
D.美国权力制约失去平衡
4.“屋大维……首先用慷慨的赏赐笼络军队……然后再逐步地提高自己的地位,把元老院、高级长官,乃至立法的职权都集于一身。”该材料反映了屋大维执政时期罗马建立了
A.城邦制 B.元首制 C.联邦制 D.议会制
5.中世纪的西欧,生活在庄园中的农奴,以所居住村社为单位组织起来,这种组织在节日里为他们提供了丰富的共同体生活。同时,这种组织也是一种政治结构,农奴内部的大部分争端通过这种结构都能得以解决。据此判断,这一时期的庄园( )
A.商品经济严重缺失 B.具有一定的封闭性
C.自治运动风起云涌 D.农奴丧失人身自由
6.法国总统与美国总统的不同在于
A.必须对议会负责 B.是武装部队最高统帅
C.提名组成内阁政府 D.是国家元首并拥有行政权
7.高全喜认为:“光荣革命后,君主制在英国不是政治问题,而很好地转化为文化问题;贵族不再是一种权力阶层,而是一种尊称,一种社会秩序的象征。他们维护了文明、礼仪、等级制下的尊严感,在这个符号下逐渐沉淀为文化传统的普遍认同。”该学者意在说明
A.革命未削弱贵族的权力 B.柔性和解式的宪政历程
C.传统文化决定文明进程 D.制度转型消解阶级差别
8.英国近代资产阶级君主立宪制确立的标志是( )
①处死国王查理一世②责任内阁制的形成
③1688年“光荣革命”④《权利法案》的通过
A.①② B.③④ C.①③ D.②④
9.亚里士多德认为每个公民都是城邦的一部分。在教育儿童时,先把功夫用在他们的习惯方面,再及于理性方面,训练其身体,然后启发其理智。这一教育理念( )
A.有利于雅典民主政治的完善 B.服务于国家未来发展
C.继承了古希腊人文主义思想 D.强调公民地位的平等
10.美国黑人奴隶玛姆·贝特根据《独立宣言》提出的有关原则向地方法院提出人身自由的法律诉讼并获成功。她所依据的原则是
A.人人生而平等 B.主权在民
C.人民革命权利 D.奴隶制是社会的罪恶
11.1760年前后,英国贵族地主阶级中掀起“忠君爱国”的王政思潮。托利党领袖博林布洛克在《爱国君主思想》一文中反对“篡权”的内阁与政党,“党派是一种政治罪恶”,君主才是“人民的中心”。在此思潮影响下,乔治三世扩大君主权力。这反映出当时英国
A.宪政道路曲折复杂 B.启蒙运动尚未展开
C.两党竞争十分激烈 D.资产阶级实力弱小
12.法兰西第三共和国时期,麦克马洪总统曾提议任命布罗伊组阁,但遭到众议院共和派议员一致反对,在征得参议院同意后麦克马洪便悍然解散了众议院。据此可知,麦克马洪总统
A.有权解散议会参众两院 B.可以独立决定内阁去留
C.违背了法国代议制民主 D.行使了宪法赋予的权力
13.1841年,英国保守党党魁皮尔在未获得维多利亚女王支持的情况下参加竞选,最终获胜并迫使女王命其组阁。记者克罗克评论此举为英国“历史上第一次由人民为国王挑选首相的做法”。这反映了当时英国
A.首相由人民直接选举 B.国王最终失去权力
C.议会政治进一步完善 D.政党制度正式确立
14.1832年,一位英国工业家说:“50年前我们不需要议会代表,现在我们需要了。”这反映出,英国工业革命
A.加强了世界联系 B.促进了工人参政
C.改变了社会结构 D.开拓了国际市场
15.有学者认为,美国1787年宪法是人类法制史上的里程碑,它的制定是将欧洲从文艺复兴、启蒙运动以来有关人类对理性政治的思考变成了现实的政治原则,使这些伟大的思想在政治实践中