先秦至元朝 知识清单--2024届高三统编版（2019）必修中外历史纲要上历史一轮复习

24届高三历史一轮复习《纲要》部分（一） 专题（一） 从中华文明起源到秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固 学习要点1：中华文明起源多元一体的特点 1．石器时代人类先后以 打制 和 磨制 石器为工具。旧石器时，他们从事 渔猎和采集 ，过群居生活。 ( a．制作彩陶 b．种植粟 c．养蚕缫丝 d．种植水稻 e．制作黑陶壁薄如蛋壳 f．制作玉器 g．出现了祭坛和神庙 h．阶级分化明显 )2．阅读下面中国新石器时代文化遗存分布图，填出图中代码所示的文化遗存名称，并将右侧栏内的历史信息代码写到对应的横线上。 答案提示： ① 红山 文化 f g h ② 龙山 文化 e f g h ③ 大汶口 文化 ④ 仰韶 文化 a b ⑤ 良渚 文化 f g h ⑥ 河姆渡 文化 c d 3．中华文明起源的特点？多元一体 学习要点2：中国早期国家特征 4． 禹 （人物）建立了中国最早的奴隶制政权。 启 （人物）继位，世袭制代替 禅让制 。 5．商朝实行怎样的国家管理制度？内外服制度 6．列出西周的两大政治制度，并说明其作用。分封制、宗法制。解决了统治阶级内部在权力和财产分配方面的矛盾；形成政权与族权结合的统治特点。 7． 甲骨文 证实了文献中关于商朝部分的历史记载。大量西周的 青铜器 铭文，反映了西周贵族的各种活动。 干支纪日法 是商朝历法最大的成就，是世界上延续至今的最长的纪日方法。 学习要点3：战国时期变法运动的必然性 8． 东周 时期，周天子“ 天下共主 ”地位丧失，一些大的诸侯国力图号召和控制中小诸侯国，确立霸业，“ 春秋五霸 ”和“ 战国七雄 ”局面相继出现。 9．频繁往来和密切联系，使周边少数民族产生了 华夏认同 观念，各族的 同源共祖 观念得到发展。战国时期， 戎狄蛮夷 逐渐融入华夏族。 10．春秋战国时期生产力进步的表现有： 铁制农具 开始使用， 牛耕 也得到推广；各国重视兴修水利工程，主要有位于长江流域秦国的 都江堰 （今四川）和黄河流域的 郑国渠 （今陕西）。 11．战国时期，各国为了 富国强兵 展开的变法运动推动了 社会转型 ，逐步建立起 君主专制 的政治制度。其中 商鞅变法 变法顺应历史潮流，集列国变法之长，是战国时期持续时间最长、涉及面最广、改革最为彻底的一次变法。它在经济上实行 重农抑商 政策，“ 奖励耕织 ”授田于百姓；行政管理上普遍推行 县制 ，长官由 君主 任免。 12．读图辨史：从史料角度看，这组图片所示器物属于哪一类型的史料？根据图片信息，说明春秋战国时期社会经济状况。 答案提示：类型：一手史料或实物史料、原始史料。 说明：春秋战国时期经济有重大发展。已经使用铁制 农具、牛耕，说明生产力有较大进步；征收地租，表 明封建剥削方式已出现。 学习要点4：孔子、老子学说与“百家争鸣”局面及其意义 13．春秋时期的孔子针对 礼乐坏崩 、 社会动荡 的形势，就 伦理 和 政治 问题提出了自己的主张，其主要思想和言论记载在由其弟子及再传弟子整理成的《 论语 》中。 （1）政治主张：核心观念是“ 仁 ”，主张统治者“ 为政以德 ”；主张恢复西周等级森严的礼乐制度。 （2）教育思想：主张“ 有教无类 ”，推动了私学的发展。 （3）文化贡献：整理了《诗》《书》《 礼 》《易》《 春秋 》等儒家的经典文献，传承了夏、商、西周的文化。 14．春秋时期的老子创立 道家 学派，战国时期的代表人物是 庄子 。 （1）哲学思想：①天地万物本原归结为抽象的“ 道 ”；②追求 天人合一 ，是中国古代朴素的唯物论；③认为物极必反，柔能克刚，包含着朴素的 辩证法 ； （2）政治主张：主张 顺其自然，无为而治 ，甚至退回到小国寡民的时代。 15．图表填充：春秋战国时期主要思想家分布 填出右图中代码处的历史信息。并结合所学， 归纳“百家争鸣”出现的意义。 历史信息：A儒家；B韩非；C孟子；D兼爱；非攻。 意义：百家争鸣是社会经济发展、阶级关系变化在思想领域内的反映，是中国历史上第一次思想解放运动。为新兴的地主阶级登上历史舞台奠定了思想理论基础，成为后世中华思想文化的源头活水，影响十分深远。 学习要点5：大一统国家的建立与巩固及其在中国历史上的意义 16．填出清朝疆域图中甲地区名称及数字代码处的历史信息。 甲：西南夷 ①咸阳 ②临洮 ③象郡 ④南海郡 17．秦朝的三公分别是 丞相 、 太尉 、 御史大夫 ，其中，协助皇帝处理政事的是 丞相 。