第三单元知识点4 三国至隋唐的文化 课件--2024届高三统编版（2019）必修中外历史纲要上一轮复习

习近平总书记指出：“中华文明经历了五千多年的历史变迁，但始终一脉相承，积淀着中华民族最深层的精神追求，代表着中华民族独特的精神标识，为中华民族生生不息、发展壮大提供了丰厚滋养，中华文明是在中国大地上产生的文明，也是同其他文明不断交流互鉴而形成的文明。” 魏晋南北朝时期之所以在中华民族共同体意识形成过程中占据关键位置，是因为它是秦汉一统天下后出现的各族立国纷争时期，如果说春秋战国时期是一统天下前的第一轮列国争雄，那么，经秦汉统一后出现的这一轮列国争雄，则是第二轮，它完全不同于战国时代。 ——《中央社会主义学院学报》 从后唐时代开始形成的五代正统观，是把朱梁排斥在外的，直到后周太祖才宣称承认朱梁正统。宋人对于五代正统的认识，因应着时代的需要，经历了一个从肯定到否定的变化过程。北宋前期，宋人对五代的历史地位总体上倾向于肯定，但在如何看待朱梁的正闰问题上仍然存在着分歧……历时仅半个多世纪的五代，是一个在中国史学上充满争议的时代。自宋以后，如何看待五代的正统问题，成为历代史家无法回避的一个话题。五代史观的流变，为我们打开了一扇观测史学观念、正统观念和华夷观念动态衍化过程的视窗。 ——刘浦江 《正统论下的五代史观》 第二单元 从三国两晋南北朝与隋唐统一多民族封建国家的发展 知识点 4　 三国至隋唐的文化 素养达成目标 认识三国两晋南北朝至隋唐时期思想文化领域的新成就 如何分析儒学、道教与佛教的发展？ (唯物史观、史料实证、历史解释、家国情怀) 如何梳理三国至隋唐五代的文学艺术、科技成就，并感悟中华优秀文明的世界影响？(时空观念、历史解释、家国情怀) 魏晋 南北朝 ①道教：在民间广为传播，主张“贵儒”和“尊道”。 ②佛教：吸收儒、道思想，渐趋本土化。 ③儒学：吸收佛教和道教的精神，有了新的发展 隋朝 ①儒学家提出儒、佛、道“三教合归儒”。 ②唐朝统治者奉行三教并行政策，其中道教最受尊崇。 ③武则天时，佛教形成不同宗派，其中禅宗对后世影响最大 知识点 4　三国至隋唐的文化 一、儒学、道教与佛教的发展 1．表现 材料一：任何时代，苦难中的人民只有两条路可走：一是对暴政反抗，一是籍宗教信仰，寻找未来的幸福。自从二世纪黄巾农民大暴动以来，中国境内从没有停止过战争。从事战争的人投入战争，没有从事战争的人，如妇女、儿童和老年人，大都投入宗教，希望神灵能赐给在战场上作战的孩子们和在家的家人平安。——柏杨 《中国人史纲》 阅读材料，归纳儒道佛三教发展的原因 社会存在决定社会意识 政治：从东汉后期到南北朝时期，除了西晋短暂实现统一外，其余时间基本上处于战乱情况，政权更迭不断。少数民族和汉族混居，学习，交融。 经济：南方相对稳定，江南经济发展。北方经济相对凋敝。士族门阀的庄园经济发展。 社会：多数时候百姓流离失所，妻离子散家破人亡。 乱 变 【思考、分析】儒道佛三教发展的原因 知识点 4　三国至隋唐的文化 2.曲折 南朝范缜对佛教进行抨击，统治者几度灭佛，但佛教的发展并未从根本上受到遏制 3．儒学复兴 ①原因 佛教和道教的发展使儒学的正统地位受到 挑战 ②内容 用儒家的天命论和封建纲常来反对佛教，巩固儒学在思想界的统治地位。 (1)“三教合归儒”指的不是“三教”相互融合为“一教”，而是主张以儒学为主，调和并吸收佛教、道教的理论。 (2)唐代出现了“三教并行”的局面，但这并不能说明儒学失去了封建正统思想的地位，只是体现了三教融合、并存的特点。 【概念辨析】正确认识从“三教合归儒”到“三教并行” 知识点 4　三国至隋唐的文化 二、文学艺术 【拓展提升】材料反映了唐朝怎样的社会现象？唐诗繁荣的原因有哪些？ 提示： 社会现象：唐朝诗歌产生了广泛的社会影响。 原因：唐朝经济繁荣，国力强盛，为唐诗的兴盛、发展提供了雄厚的物质基础；国家统一，社会稳定，疆域辽阔，民族众多，为唐诗的繁荣提供了良好的社会环境和广阔的创作空间；科举制度的实行，“以诗取仕”的推动；各民族之间、中外之间的文化交流；唐朝统治者采取了开明、兼容的文化政策；继承和发展了前代诗歌丰富的创作经验和知识。 知识点 4　三国至隋唐的文化 三、科技 数学 南朝祖冲之精确计算出圆周率的小数点后第七位 农学 北朝贾思勰的《齐民要术》，是中国现存最早的一部完整的农书 地理 西晋裴秀绘制出《禹贡地域图》，并提出绘制地图的方法 建筑 隋朝李春设计并主持建造的赵州桥，是世界上现存最古老的石拱桥 印刷 唐朝已经有了雕版印刷的佛经、日历和书籍 火药 唐中期的典籍记载了火药的配方。唐末，火药开始用于战争，火箭是最早的火药武器 天文