1《大青树下的小学》（课件）三年级上册语文统编版

大青树下的小学 三年级 上册 吴然：云南人，现代著名作家，中国作家协会会员.主要作品：《歌溪》、《一碗水》、 《走月亮》、《小鸟在歌唱》等。 傣 族：从事农业，寺塔、竹楼和竹桥显示出了别具一格的建筑艺术，有自己的语言字。——孔雀舞、夹箩饭，泼水节 德昂族：善于种茶闻名，有自己的语言。——象脚鼓舞 景颇族：从事农业，种植水稻、玉米、旱谷等作物，有自己的语言和文字。——目脑纵歌，跳孔雀舞 阿昌族：以善于打制长刀而闻名于世。有自己的语言。——采茶 学习要求 1、借助拼音或其他方法读准字音，圈出 生字词； 2、读通每个句子，读不通顺的多读几遍； 3、给每个自然段写上序号。 hàn 汉 yàn 艳 bàn 扮 yáng 扬 bà 坝 shuāi 摔 jiāo 蛟 fèng 凤 jié 洁 dú 读 我会读 yàn 艳 晨 rónɡ 绒 qiú 球 hàn 汉 fú 服 zhuānɡ 装 bàn 扮 chén 我会写 dú jìnɡ 读 静 tínɡ 停 cū 粗 jǐnɡ 影 晨：上面是“日”不要写成“目”。 粗：左半“米”的最后一笔写成“点”。 鲜 xiān xiǎn 鲜花 鲜见 这种鲜（xiān）花在我们当地是鲜（xiǎn）见的。 多音字 敬爱——亲爱 飘扬——飘舞 安静——宁静 热闹—---喧闹 近义词 　 有趣——（ 乏味） 热闹——（ 冷清） 古老——（ 年轻） 粗壮——（ 纤细） 反义词 坪坝：平坦的场地。 穿戴：穿的和戴的衣帽、首饰等。 摇晃：摇摆。 招引：用动作、声响或色、香、味等特点吸引。 绚丽多彩：形容灿烂艳丽，色彩丰富。 词语解释 同学们，你们的学校是什么样子的呢？让我们走进课文，看看大青树下的小学及孩子们的学习生活情景是什么样的？ 早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的。 大家穿戴不同，来到学校，都成了好朋友。那鲜艳的服装，把学校打扮得更加绚丽多彩。同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。 这所学校学生来处不同、民族不同、语言不同、穿戴不同，却在一起上课、一起读书、一起跳舞、一起游戏 ……。 　　早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有傣族的，有景颇族的，有阿昌族和德昂族的，还有汉族的。 排比句写出小学生们来自不同的地方。 “有…有…有…还有…”体现了这所学校的民族特色，表明学校的学生多，而且都是来自不同的民族。 小组成员互相说说：读到这些词句你眼前出现的画面？ 同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。 学生不同方式向小鸟打招呼，有的……有的……有的……向老师问候的画面，以及敬礼的样子。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 突出下课后孩子们的欢乐、愉快和自由自在，引得小动物们心生羡慕，前来看热闹。 这就是我们可爱的小学，一所边疆的小学。 （ ）的学校，（ ）的学校、（ ）的学校、（ ）的学校就是我们可爱的小学，一所边疆的小学。 团结 美丽 欢乐 与众不同 大 青 树 下 的 小 学 上学、到校 课上、课下 结尾点题 穿戴不同 文明有礼 可爱美丽 认真读书 快乐游戏 美丽可爱 团结欢乐 板书设计 本文按照时间顺序，描写了西南边疆的一所小学的学生上学、到校、上课学习和下课游戏的情景，反映了不同民族的孩子们幸福的学习生活，体现了祖国各民族之间的友爱与团结，表达了作者的自豪和赞美之情。 课文主题 方法指导：朗读课文时，书上的文字进入眼睛的同时好像变成了一幅幅画，出现在眼前。这种方法就是边读边想象画面，等到将来你在生活中看到这样的场景，就会想到这些句子。 读课文时想画面可以猜测重点词语的意思，可以想与描述画面一样的生活场景、可以猜测可能发生了什么…… 运用：本文第三自然段朗读时，想象同学们怎样朗读课文的，树枝不摇了、鸟儿不叫了、蝴蝶停在花朵上是什么样子的？这样我们就能感受到同学们上课学习多么认真，窗外多么安静，也能感受到大青树下小学生与我们生活的不同。自己读第三自然段试试，看你的眼前出现什么样的画面，和同学说说。 边读边想象画面 知识拓展 一、将词语填入合适的位置。 安静 平