2.2《买衣服》（教学课件）-二年级 数学上册 北师大版

买衣服 小学数学·二年级（上） 北师大版·第一单元 结合购物情境，认识各种大面额人民币。 掌握大面额人民币之间的换算关系，能正确进行计算。 体会人民币在日常生活中的作用, 感受数学与生活的密切联系，激发学生学习数学的兴趣。 01 03 02 学习目标 重 会用不同的方法付钱，学会使用人民币。 认识大面额的人民币，会用不同的方法付钱。 重 点 难 点 重点 难点 今天老师想和大家一起去商场购物，想不想去？ 诶，这有一家服装店，我们进去看看吧！（出示情境图） 如果你是售货员，你会怎么介绍你的衣服呢？谁愿意来试一试？ 新课导入 从图中，你知道了哪些信息？ 新课导入 认一认。 100元 探索新知 认一认。 50元 探索新知 20元 认一认。 探索新知 10元 认一认。 探索新知 100元，50元，20元，10元它们之间是什么样的数量关系？ = = 探索新知 = = 探索新知 妈妈买一件 ，可以怎样付钱？ 探索新知 工具箱 妈妈买1件 ，可以怎样付钱？ 探索新知 工具箱 妈妈买1件 ，可以怎样付钱？ 探索新知 工具箱 妈妈买1件 ，可以怎样付钱？ 探索新知 工具箱 妈妈买1件 ，可以怎样付钱？ 探索新知 工具箱 方法还有很多。 妈妈买1件 ，可以怎样付钱？ 探索新知 深入探究 请你再提出一个数学问题，并尝试解答。 买前两件上衣需要多少钱？ 26+31=57（元） 探索新知 深入探究 买一条裙子，可以怎样付钱？ 工具箱 请你再提出一个数学问题，并尝试解答。 探索新知 答案还有许多。 请你再提出一个数学问题，并尝试解答。 探索新知 1.说一说。 （1）（答案不唯一）可以付4张10元和8张1元。 （2）15+45=60（元） 可以付1张50元和1张10元。（付钱方法不唯一） 小试牛刀 2.填一填。 33 50 小试牛刀 3.换一换。 5 10 5 2 4 3 后两空答案不唯一 小试牛刀 4.正好拿出100元，可以怎样拿？ 可以拿5张10元和1张50元；也可以拿1张10元、2张20元和1张50元。 （答案不唯一） 小试牛刀 这节课你们都学会了哪些知识？ 不同大面额人民币进行等额兑换: 可以想大面值人民币数里含有几个小面值人民币数,就能兑换几张小面值的人民币。 知识总结 读一读，讲一讲。 知识总结 48元 15元 45元 （1）买1盏 可以怎样付钱？ （2）买1盏 和1盏 要多少元？可以怎样付钱？ 达标练习 能换（ ）张 能换（ ）张 能换（ ）张 能换（ ）张 （）张 和（）张 合起来能换1张 5 10 5 2 达标练习 （ ）元 33 达标练习 （ ）元 50 达标练习 有一些 的人民币，妈妈需要100元钱，可以怎么拿？ 达标练习 40元 58元 13元 60元 42元 38元 28元 15元 我有100元，可以买哪些物品呢? 达标练习 作业： 为什么只有 1、2、5 角的人民币，没有 3、4、6、7、8、9 角的人民币？ 课后作业 谢谢！ $$