内容正文:
专题03全等三角形(3个知识点6种题型1个易错点1种中考考法)
【目录】
倍速学习四种方法
【方法一】 脉络梳理法
知识点1:全等图形的概念
知识点2:全等三角形的概念及表示(重点)
知识点3:全等三角形的性质(重点)
【方法二】 实例探索法
题型1:利用全等三角形的性质求线段的长度
题型2:利用全等三角形的性质求角的度数
题型3:利用全等三角形的性质探索两直线的位置关系
题型4:平移中的全等三角形问题
题型5:折叠中的全等三角形问题
题型6:旋转中的全等三角形问题
【方法三】 差异对比法
易错点:因受思维定式影响而找错对应边、对应角
【方法四】 仿真实战法
考法:全等三角形的性质
【方法五】 成果评定法
【学习目标】
1、理解全等图形、全等三角形的概念,能用符号表示两个三角形全等
2、会用全等图形的定义判断两个图形全等。
3、理解全等三角形的对应边相等、对应角相等,并会利用该性质解决简单的问题。
【知识导图】
【倍速学习五种方法】
【方法一】脉络梳理法
知识点1:全等图形的概念
能够完全重合的两个图形叫做全等形.
【例1】(2023春·陕西榆林·七年级统考期末)下列各项中,两个图形属于全等图形的是( )
A. B.
C. D.
知识点2:全等三角形的概念及表示(重点)
能够完全重合的两个三角形叫做全等三角形.
“全等”用符号“≌”表示.注意:在记两个三角形全等时,通常把对应顶点写在对应位置上.
把两个全等三角形重合到一起,重合的顶点叫做对应顶点;重合的边叫做对应边;重合的角叫做对应角.
【例2】如图,△ABD≌△ACE,AB=AC,写出图中的对应边和对应角.
知识点3:全等三角形的性质(重点)
性质1:全等三角形的对应边相等
性质2:全等三角形的对应角相等
说明:
①全等三角形的对应边上的高、中线以及对应角的平分线相等
②全等三角形的周长相等,面积相等
③平移、翻折、旋转前后的图形全等
关于全等三角形的性质应注意
①全等三角形的性质是证明线段和角相等的理论依据,应用时要会找对应角和对应边.
②要正确区分对应边与对边,对应角与对角的概念,一般地:对应边、对应角是对两个三角形而言,而对边、对角是对同一个三角形的边和角而言的,对边是指角的对边,对角是指边的对角.
【例3】(2023春·河北保定·七年级校考阶段练习)如图的两个三角形全等,则的度数为( )
A.50° B.58° C.60° D.62°
【例4】(2022秋·辽宁大连·八年级统考期中)下列说法正确的是( )
A.两个直角三角形一定全等 B.形状相同的两个三角形全等
C.全等三角形的面积一定相等 D.面积相等的两个三角形全等
【方法二】实例探索法
题型1:利用全等三角形的性质求线段的长度
1.(2023秋·浙江金华·八年级统考期末)如图,已知,,,则的长是____________.
2.一个三角形的三边为2、4、x,另一个三角形的三边为y、2、5,若这两个三角形全等,则x+y= .
3.如图,△ABC≌△DEC,点B,C,D在同一条直线上,且CE=2,CD=4,则BD的长为 .
4.(2022秋•淮安区期中)如图,△ACF≌△ADE,AC=11,AF=5,求DF的长.
6.(2022秋·浙江湖州·八年级校联考阶段练习)如图,已知:,,,,求的周长.
题型2:利用全等三角形的性质求角的度数
7.(2022秋·浙江嘉兴·八年级统考期末)如图,,若,,则的度数为( )
A. B. C. D.
8.(2023秋·浙江杭州·八年级校考开学考试)如图所示,,的度数为( )
A. B. C. D.
9.(2023秋·浙江台州·八年级统考期末)如图,,且,, 则______.
10.(2022秋•姜堰区月考)如图,△ABC≌△DBE,点A、D、C在同一条直线上,且∠A=60°,∠C=35°,求∠DBC的度数.
11.(2022秋•扬州期中)如图,已知△ABF≌△CDE.若∠B=45°,∠DCF=25°,求∠EFC的度数;
题型3:利用全等三角形的性质探索两直线的位置关系
12.如图,△ABD≌△EBC,AB=3cm,BC=6cm,
(1)求DE的长.
(2)若A、B、C在一条直线上,则DB与AC垂直吗?为什么?
13.(2022秋•盐都区月考)如图,A,E,C三点在同一直线上,且△ABC≌△DAE.
(1)线段DE,CE,BC有怎样的数量关系?请说明理由.
(2)请你猜想△ADE满足什么条件时,DE∥BC,并证明.
题型4:平移中的全等三角形问题
14.(2023春·湖南永州·七年级统考期末)如图,三角形是由三角形通过平移得到的,且点,,,在同一直线上.若,,则点与点之间的距离是( )
A.3