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第3课时小数的性质(课前作业)
1.化简下面各数。
0.050=(
3.300=(
90.00=(
10200=(
8.260=(
6.09000=(
(课中作业)
2.给下面的商品加上价签。(以“元”为单位,用两位小数表示)
作业本
3元5角
8角
36元
9元8分
)
(
3.把相等的数连起来。
1.090
13.6
15.010
0.900
4.80
4800
0.9
13.60
1.09
15.01
4.大天鹅是一种候鸟,也是世界上飞得较高的鸟类之一。它们能飞越世界屋脊珠穆朗玛峰(海拔约为八王
八百四土八点八六米),最高飞行高度可达九千米以上。它们的体长大约是一点六米,双翼展开能够达到二
点四三米。你能把上面横线上的数改写成三位小数吗?写写看。
(课后作业)
5想一想,他们谁说得对?
小数点后面添上“0”或去掉
“0”,小数的大小不变。
小数的末尾添上“0”或去
掉“0”,小数的大小不变
小花
小刚
6.将下面各数改写成三位小数。
3
750
41
10
17
25.1
10000
100
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7.用6、6、0、0、0这几个数字和小数点“·”组数(每个数字都用上,且只能用一次),写出符合要求
小数。(每小题写一个即可)
(1)一个“0”都不能去掉的小数。(
(2)可以去掉一个“0”且大小不变小数。(
(3)可以去掉两个“0”且大小不变的小数。(
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第3课时小数的性质(课前作业)
1.化简下面各数。
0.050=(
3300=(
90.00=(
10.200=(
8260=(
6.09000=(
【答案】
①.0.05
②.3.3
③.90
④.10.2
⑤.8.26
⑥.6.09
【解析】
【分析】小数的末尾添上“0”或去掉“0”,小数的大小不变:由此可知,直接去掉每个小数末尾的所有0
即可,依此填空。
【详解】根据分析,填空如下:
0.050=0.05:3.300=3.3:90.00=90:
10.200=10.2:8260=826:6.09000=6.09
【点睛】熟练学握小数的性质,是解答此题的关键。
(课中作业)
2.给下面的商品加上价签。(以“元”为单位,用两位小数表示)
作业本
o
3元5角
8角
36元
9元8分
(
【答案】
①.3.50元
②.0.80元
③.36.00元
④.9.08元
【解析】
【分析】根据1元=10角=100分进行换算即可,换算后小数点后不足两位的在小数末尾添加0即可。
【详解】3元5角=3.00元+0.50元=3.50元、8角=0.80元、36元=36.00元、9元8分=9.00元十0.08
元=9.08元。
【点睛】本题主要考查小数的性质及元、角、分的的换算。
3.把相等的数连起来。
1090
13.6
15.010
0.900
4.80
4.800
0.9
13.60
1.09
15.01
【答案】见详解
【解析】
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【分析】根据小数的性质:小数的末尾添上“0”或去掉“0”小数的大小不变;据此解答即可。
1.090
13.6
15.010
0.900
4.80
【详解】
4.800
0.9
13.60
1.09
15.01
【点睛】本趣主要考查了小数的性质。只有小数末尾的“0”去掉后小数的大小才不变,其他位置的“0”
均不能去掉。
4.大天鹅是一种候鸟,也是世界上飞得较高的鸟类之一。它们能飞越世界屋脊珠穆朗玛峰(海拔约为八王
八百四土八点八六米),最高飞行高度可达九千米以上。它们的体长大约是二点六米,双翼展开能够达到二
点四三米。你能把上面横线上的数改写成三位小数吗?写写看。
【答案】8848.860;9000.000;1.600;2.430
【解析】
【分析】根据小数的性质,在小数末尾加上或去掉“0”,小数的大小不变,先将横线上的数写出,再加上
0即可。
详解】八千八百四十八点八六:884886=8848.860
九千:9000=9000.000
一点六:1.6=1.600
二点四三:2.43=2.430
【点睛】本题考查学生对小数的性质的理解。
(课后作业)
5.想一想,他们谁说得对?
小数点后面添上“0”或去掉
“0”,小数的大小不变。
小数的末尾添上“0”或去
掉“0”,小数的大小不变。
小花
小刚
【答案】小刚说得对
【解析】
【分析】根据小数的性质判断即可。
小数的性质:在小数的末尾填上“0”或去掉“0”,小数的大小不变。
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【详解】在小数点后添加或去掉“0”,小数的大小会发生变化,所以小花说得不对,而小数的末尾填上“0
”或去掉“0”,小数的大小不变。
所以小刚说得对。
【点睛】明确小数的性质是解答本题的关键。
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