2024届高考语文复习：论述文之片段写作指导 课件16张

论述文之片段写作指导 观点为首 论证为骨 论据为肉 （如何用灵动丰盈的素材论证观点。） 成文有气 （于国于家，社会责任感；于己于他，追求真善美。） 宁波十校，真题回顾 24.阅读下面的文字，根据要求作文。（60分） “致广大而尽精微”语出《中庸》，意为既通达广博之境又极尽精微之处， “广大”和“精微”是两种不同的向度，但又是相辅相成的。要登高望远、胸怀大局，也要落细落实、积微成著，这是治国理政的辩证法，也是每一个普通的国家建设者应当秉持的人生准则。 对此，你有怎样的体验和思考?请从下列任务中任选一个，以青年学生的身份完成写作。 ①在“十八岁成人仪式”上，你作为学生代表发言的演讲稿。 ②在参加大学自主招生时，你递交给某大学的个人自荐书。 ③在2022年5月共青团建团100周年之际，你写给某位当代青年精模的信。 1.确定“关键词” 2.明确“关键词”内涵 3.提出观点 范文： 致广尽微，秉心成人（题目） 1.根据材料，提出观点（是什么） 尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们： 大家早上好！ 很荣幸能作为学生代表在成人仪式上发言，我演讲的主题是“致广尽微，秉心成人”。 2.概念分析，辩证关系 《中庸》有言：“致广大而尽精微。”意思是既通达广博之镜，又极尽精微之处，我认为这对成人之际的我们很有启发。如何兼具“致广”与“尽微”二者，持二为一，拥有“心有猛虎，细嗅蔷薇”的能力，既是我们成人时需思考的，也是时代的题中之义。 3.为什么既要广大又要精微？ 素材？ 外因： 社会环境（制度建设、社会风气、经济发展、社会现状、教育影响……） 历史文化（历史事件、传统文化……） 内因： 个体经历、个体素质、个体心理…… 为什么既要广大又要精微？ 原因一：不见微，安得行远；不行远，见微何用。 原因二：广大和精微，看似向度不同，但若能持二为一，既是我们成人时需思考的，也是时代的题中之义。 原因三：有广无微则纸上谈兵；专微乏广则舍本逐末，唯有立广致微，方能觅成功之途。 原因四：若只有“广大”之心，却无“精微”之实，那么只会造成眼高手低的结果。 …… 寻觅共性——激活素材？ 不成熟的人，支配他的是满脑的气节、名誉和孤勇；而成熟的人，把这些凝于胸中，而又能看到生命的沉重与难得，不畏世人的白眼，俯首甘为孺子牛。像巴黎圣母院中的敲钟人卡西莫多，他是为了美与善而卑贱地活着；像傲慢于世的基督山伯爵，他为了正义的复仇活着。他们大可以壮烈地死去，引世人惊呼，但他们没有。他们懂得生命除了背负尊严，更背负着漫长的使命，擅自给生命句读是不成熟，是不负责任的骄傲。 人物+具体行为 论点+主观评价 寻觅共性——激活素材 激活（素材 论据 ） 叙： 人物 具体行为 议： 论点 主观评价 事例精炼，议论紧随 激活素材，叙议结合论证既要广大又要精微的原因。（写在作文纸第三段） 寻觅特性——？ 然而两者看似向度不同，实则相辅相成。“嫦娥之父”叶培建心怀宇宙，经历无数次研讨、探索、计算终使“嫦娥五号”登月背携土而归；“翻译界泰斗”许渊冲心怀诗歌热忱，百年不孤，从译一首三行小诗到译整本、整套的诗歌集，终成“诗译英法第一人”；“天才少女”谷爱凌心怀突破极限壮志，在雪场无数次摔倒再战，终斩获冬奥会金牌。在如何将“广宇”与“精微”合二为一之事上，无数名家名人已为你我立下榜样。 群像增势 寻觅特性——？ 成熟应该勇于面对，不惧艰难困苦，努力解决。曹雪芹举家食粥作《红楼梦》，巴尔扎克忍受苦难写成《人间喜剧》。如果遇见困难他们就赴死，还称献身于文学事业，那他们的名字不是被世人耻笑就该是成为一抔黄土消失不见了吧！著名主持人倪萍主持春晚近十年，因儿生病离开岗位，多年后哪怕身材不再，哪怕众多流言蜚语，仍然重返自己热爱的主持事业，用自己的实力坚守热爱的事业。这亦是一种成熟，成熟的表现应该是好好活着，因为你想去做的还没有完成。卑贱只是一场磨砺，你愿意，那便是成熟的标志。 个体凸显 寻觅特性——灵活 灵活 个体凸显：特写式描摹 群像增势：人物+特性 或个体凸显，或群像增势，修改片段。 寻觅个性——？ 立广致微，要求我们既要登高望远，也要落细落实。这是我们成人时需思考的，这也是时代的题中之义。像先秦的商