非2024届高考语文复习：语言表达 课件24张

语言表达 第一节 语言表达 一、语言简明 语言简明，是指语言表达要简洁、明了，用较少的话语，说出主要的意思来，不重复，不啰唆，不会令人费解或误解。换言之，简明就是用尽可能少的语言，传递尽可能多的信息，并达到尽可能高的准确和可理解度。语言简明的方法有； 1．紧扣中心，抓住要点，避免节外生枝 例如：这种笨重的汉书使用起来是极不方便的。据说，秦始皇每天批阅的简牍文件有120斤重。西汉的时候，东方朔给汉武帝写了一篇文章，用了3000片竹简，是由两名身强力壮的武士抬到宫廷里面去的。汉武帝把竹简一片一片地解下来看，足足用了两个月的时间才看完。 这段话的中心意思是简牍汉书笨重，使用不方便。首句提出观点，第二、三句分别用两个事例来加以佐证，文字比较简洁，表意也相当明确。但最后一句是第三句话的延伸，并不全是说明“笨重”而“不方便”的，因此应该删去。 2. 避免重复，删除多余 例如：还有一种立体的会活动的图书，也很吸引人。它们的插图都是立体的。当你把书打开的时候，书里的人和动物马上会站起来，跃然纸上，栩栩如生。 这段文字说明的意思是，有一种立体的书能够活动。但是语言不够简明。“立体”的书和插图都是“立体的”，字面重复；“会活动”和“会站起来”，“吸引人”和“跃然纸上”“栩栩如生”，意思重复，并且“跃然纸上”使用不恰当；“当你把书打开的时候”，语言累赘。可以将其修改如下： 还有一种书，插图是立体的。打开书，书里的人和动物会站起来，栩栩如生。 3. 善于省略，巧用指代 句子中重复出现的内容，可以承前或蒙后省略，也可合并，还可以用代词来指代。 例如：“超对称性”和“超引力”是 20 世纪 70 年代才在国际上引入物理学中的新概念。在这次会议上，专家们介绍了当前国内外对于“超对称性”和“超引力”问题的研究情况，对此展开了热烈、自由的学术讨论，在某些问题上提出了一些新见解。 后一处“超对称性”和“超引力”与前文重复，但删去后句子表述又不完整，可用代词替换，即改为“这两个”。 4．避免歧义 有些句子，孤立地看，可能有不同的理解，造成表达不清晰。可从句中的多义词、指代不明、对象不清等角度辨识。 例如：我看见张原扶着一位老人走下车来，手里提着个黑色皮包。“手里提着一个黑色皮包”的是“张原”还是“老人”，交代不明。5．多用短句 即句子容量要适当，多用短句，少用长句。这不是说长句不好，也不是说长句与语言简明相矛盾，而是说短句更能使句意清楚，易于被人理解和接受。 例如：地方法院今天推翻了那条严禁警方执行市长不允许在学校附近修建任何等级的剧场的指示的禁令。 将本来不含糊的内容写到一个长句中，造成意思表达混乱，让人费解。把它改为短句后，意思就好理解了。上述例句可改为短句：市长发出了不允许在学校附近修建任何等级的剧场的指示。但警方却接到了严禁执行市长这一指示的禁令。今天，地方法院推翻了这一禁令。 二、语言连贯 语言连贯，是指一个语段的各个句子之间，或者一个复句的各个分句之间，在内容和形式两方面都能衔接紧密，一贯而下，能够顺畅、准确、完整地表达一个意思。语言连贯与否可根据以下几点来衡量： 1．上下文的话题要统一 任何一组句子都有一个确定的中心话题，或者叙述一个事件，或者说明一个事物，或者阐明一个观点，或者表达某种感情。衔接的语句和上下文间要保持话题统一，一般表现在上下文中心统一和上下文陈述对象一致两个方面。例如： ①远处看，山顶上明显地有座宝塔。可是，走近一看才发现，宝塔并不在山顶上。 ②远处看，宝塔明显地坐落在山顶上。可是，走近一看才发现，宝塔并不在山顶上。 不难发现，①的陈述对象前后发生了变化，第一句说的是“山顶上”，第二句则成了“宝塔”；而②的陈述对象则一直是“宝塔”，前后句的衔接显然比①好。 2．上下文的色彩、气氛、视角要统一 对于描写或抒情类的句子，要考虑它的色彩是鲜明还是黯淡，气氛是热烈还是凄凉；景物描写还有视角的高、低、俯、仰之别。例如： 填入下列句子横线处的语句连贯的一项是（ ） 我不记得有比那天更蔚蓝更清新的黎明了！太阳刚刚从苍苍的山巅后面露出来，——————————，使人感到一种甜美的倦意。 A.山顶的白云顿时变成了玫瑰色，又从玫瑰色变成了紫色，最后它们发出了金色的霞光 B.它那最初几道光芒的温暖跟即将消逝的黑夜的清凉交流在一起 C.空气里弥漫着破晓的寒气，草上也蒙盖上了灰色的雾水 D.它射下几条微微温暖的光线，像火的带子一样贯穿整个树林 根据原句，横线处的语句所陈述的应是“使人感到一种甜美的倦意”的对象，A项描写的是明丽灿烂的景象，C项的“寒气”“灰色的雾水”过于清冷，D项“像火的带子一样贯穿整个树林”则显得过于热烈，均表达不出“甜美的倦意”这种感觉，可排除，B项中“温暖”跟“清凉”交流在一起，不暖不凉，自然“使人感到一种甜美的倦意”。 3．上下文的内