3.1 青春飞扬 课件-2022-2023学年统编版道德与法治七年级下册

3.1青春飞扬 自学导航 预习P23-27，找一找下列问题 1.青春的我们有哪些成长的渴望？ 2.面对成长的渴望，我们应该怎么做？ 3.为什么要自信？（自信的作用） 4.如何做到自信？ 5.为什么要自强？（自强的作用） 6.如何做到自强？ 主题一、成 长 的 渴 望 教学目标 探究分享 赏图片，答问题：结合P23“运用你的经验”、导入视频 1.你认为右面哪些词语不能表达你对青春的理解?请标注出来 2.你还会用哪些词语描述青春? 3.与同学交流，比较各自对青春的理解有何异同。 2.春天、朝阳、灿烂、蓬勃、歌唱、自立、奋斗、昂扬等。 3.如：有所差异，但大体相同。如都用了奋斗、成长、梦想等词汇。不同的是，我用了激情，而同桌用了莽撞。 纠结 梦想 爱情 莽撞 青涩 遗憾 激情 美好 成长 勇气 新知讲解 教学目标 青春词典中的词语 P24① 独立 自由 理想 信念 春天 朝阳 3.1-1成长的渴望 谷爱凌在多个运动项目、多个领域都表现非凡。她爱好广泛，而且无一不精，除了滑雪外，她特别喜欢越野、篮球、足球、冲浪、骑马、攀岩、射箭。学过近10年芭蕾、10年钢琴，会唱歌、演戏.....。她是时尚达人、模特，为23个品牌代言。她成绩很优秀，提前一年高中毕业，以1580的高分考入斯坦福大学，离满分1600分仅差20分。 拥有充实的大脑 自由 拥有健美的身躯 “指点江山，激扬文字” 飞翔 原 因 年少气盛，青春的力量在身体里生发，令我们对未来更加憧憬 问题1.青春期的我们有哪些成长的渴望？P24 2035，青春有我 算一算：2035年你多少岁？ 思考一下那个时候的你在做什么工作呢？ 为了实现2035年的梦想，现在的你该怎么做？ 说一说：看完视频谈感受？ 问题2.面对成长的渴望，我们应该怎么做？P24 面对青春，每个人会有不同的憧憬，形成不同的理想，规划青春路径，思考自己如何走过青春之路。青春的探索不会停止。 青春憧憬 形成理想 规划路径 从小立志做世界冠军 从小树立治病救人理想 少年向往飞向蓝天 规划青春路径 培养一项运动技能 每个月读一本名著 经常参加志愿服务 利用假期外出旅游 展翅飞翔筑梦青春 站在青春的起点，我们怀揣梦想，思考该如何拥有飞翔的力量！如果你是一只雄鹰，你认为拥有怎样的羽翼才能独立飞翔？ 激情 自尊 规则 自信 自强 宽容 勇敢 努力 规则 友善 勤奋…… 二、飞翔的力量 从谷爱凌身上，你看到了什么？这种品质对我们成长有何意义？ 自信 思考：在这些人或团队的身上散发着哪些优秀品质？ 采访：你身边有那些自信者？根据你的了解，说一说自信者具有怎样的风采。（言谈、举止、性格、为人处世、、、） 自信者风采 言谈举止是： 性格是： 眉毛扬起来、 眼睛炯炯有神、 微笑、精神抖擞昂首挺胸、正视对方、自然舒展、热情、友好、活泼 果断、真诚、勇敢、守信、虚心、可靠、幽默、理智、负责任 愉快、轻松、享受 、开朗、舒适、平静、安稳 自信心的培养需要日积月累，慢慢累积的。 自强，可以让我们更自信。 相信自己，勇敢尝试，不断进步，才能体验成功带来的自信。 克服惰性、抵制不良诱惑、战胜自我不断努力　 培养自信 为人处世是： 自信者的风采 什么是自信？ 自信，是人对自身力量的确信，深信自己一定能做成某件事，实现所追求的目标。 自信的表现： 思想上相信“我能行”。 行为上表现“我能行”。 情感上体验“我能行”。 自信让我们充满激情。有了自信，我们才能怀着坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业 自信的人有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持，能够展现优势和才华，激发潜能与活力，获得更多的实践机会与创造可能 为什么要自信？（自信的作用）P25 2、我们应怎样获得自信？ ①自强可以让我们更自信。 ②我们要不断克服懒惰，抵制不良诱惑，战胜自我 ③相信自己，勇敢尝试，不断进步，才能体验成功带来的自信。 自强 3、为什么要自强？ （1）自强可以让我们更自信；我们的每一点进步，都是成长的足迹，印记着我们克服惰性、抵制诱惑、战胜自我的努力。 （2）自强，让青春奋进的步伐永不停息。 “我的人生中只有两条路，要么赶紧死，要么精彩地活着。”这是无臂钢琴师刘伟的励志名言。刘伟10岁时因一场事故而被截去双臂；12岁时，他学会了游泳，2年后在全国残疾人游泳锦标赛上夺得两枚金牌；16岁他学习打字；19岁学习钢琴，一年后就达到相当于用手弹钢琴的专业7级水平；22岁挑战吉尼斯世界纪录，一分钟打出了231个字母，成为世界上用脚打字最快的人；23岁他登上了维也纳金色大