第7课 隋唐制度的变化与创新 课时跟踪练--2023-2024学年高一上学期统编版（2019）必修中外历史纲要上

第7课 隋唐制度的变化与创新 课时跟踪练 一、单选题 1．汉末名士的清议之风，评论时政、臧否人物，在很大程度上影响了乡间舆论和仕途进退。“取士不由于乡党，考行不本于阀阅；多助者为贤才，寡助者为不肖；序爵听无证之论，班禄采方国之谣”。据此可知汉末（   ） A．清议之风改善了政治环境 B．仕途进退取决于门第族望 C．舆论扩张引发了察举危机 D．评论时政体现了民主色彩 2．唐代科考中盛行着多种入仕的办法，如“通榜”就是主试者将自己赏识的考生列上名单。录取时甚至可以不必看应试者的试卷，单凭谁是通榜者、谁是社会知名之士、谁门第出身高贵，就可以预先定好录取名单。由此可见，唐代科举考试 A．尚存有举荐选官的痕迹 B．导致选官制度发生异变 C．奠定了门阀士族的基础 D．仍属于贵族政治--部分 3．魏晋南北朝时期，以九品中正制为基础选拔官吏，逐渐形成了“上品无寒门，下品无士族”的局面。其中“品”主要是指(　　) A．品评官的职位等级 B．品评士人的家世等级 C．划分士人优劣的等级 D．授予士人官职的等级 4．下表反映了魏晋南北朝至隋唐时期赋税制度的变化，图中方框①②③内应填写的分别是（   ） A．租调制、租庸调制、两税法 B．均田制、租调制、两税法 C．两税法、租庸调制、租调制 D．均田制、租庸调制、两税法 5．下表为曹魏到北宋《入仕群体中寒门子弟所占比例变化表》，对此表认识正确的是（    ） 朝代 曹魏 西晋 东晋 隋 唐 北宋 比例 26% 15% 4% 17.2% 24.5% 46.1% A．寒门子弟入仕比例低主要由战乱造成 B．北方地区的寒门子弟入仕比例比较低 C．九品中正制促使士族子弟入仕比例下降 D．寒门子弟入仕比例上升与科举制度有关 6．经济重心南移是宋元时期的突出现象，南方经济发展带动了文化的进步，北宋时南方人在全国统一的科举考试中优势明显，从统一国家全局角度考虑，朝廷采取 A．以八股文取士 B．南北分卷制度 C．“四等人制” D．糊名誊录阅卷 7．下列关于三省六部制作用的各项表述中，不正确的是 A．分散了相权，加强了中央集权 B．调整了地方与中央关系 C．提高行政效能，完善中央机构 D．进一步加强皇帝的权力 8．从高宗起，为应对社会、军事、经济状况的变化，唐朝皇帝经常选拔中级官吏出任宰相，授以没有品秩的“同中书门下平章事”头衔，并直接授权一批可跨越尚书六部的使职，如度支使、枢密使等。这些做法 A．推动了三省六部制的形成 B．加强了中央对地方的管理 C．改革中枢机构加强了皇权 D．导致冗官冗费现象的形成 9．史学家吕思勉在《中国制度史》中说，秦以后由封建时代进入郡县时代，此后出现过“封建的四次反动”，其中一次反动是指汉初实行 A．察举制 B．三公九卿制 C．郡国并行制 D．丞相制度 10．下列文献史料均与古代的选官制度有关，按照出现的先后顺序排列，正确的是 ①武帝即位，举贤良文学之士前后百数 ②立嫡以长不以贤，立子以贵不以长 ③春风得意马蹄疾，一朝看遍长安花 ④以吏部不能审定核天下人才士庶，故委中正铨第等级 A．①②③④ B．②③①④ C．②①④③ D．①④②③ 11．西汉中期，一批深知百姓疾苦，能直言极谏的有识之士进入统治阶层。他们入仕的主要路径是 A．军功授爵 B．察举制 C．九品中正制 D．科举制 12．唐太宗时，魏征以秘书监参与朝政，其后大臣或以“专典机密”“参知机务”“参与政事”之类名义，参加政事堂或门下中书的会议，皆成为真宰相。这反映了（    ） A．唐代的相权实际上有所分散 B．身份低微的士人开始被破格选用 C．唐代中央行政机构不够完善 D．大臣完全沦为帝王的耳目和工具 13．随着魏晋南北朝时期门第观念的强化,士族子弟“造次必以礼”“动依礼典”“动循礼度”“恒以礼法自处”,已经成为他们日常生活的重要内容。这反映出 A．儒学受到了佛道思想的冲击 B．儒学是当时选官的主要依据 C．士族客观推动了儒学的传承 D．阶层固化不利于人才的流动 14．“封事”是大臣上书皇帝的密封的奏章。唐玄宗之前，封事多是在天象异常或有灾害之时；唐肃宗以后，群臣“上封事”的时机增多，谏官也成为其中的一员。这一变化反映了 A．谏官监督权力的扩大 B．皇权与相权的矛盾消失 C．封建君主专制的加强 D．天人感应思想影响减弱 15．如图是秦与隋唐时期的中央官制示意图。最能反映两者区别的是隋唐时期（　　） A．官员职责分工明确 B．以分化相权来集权 C．官僚机构日益庞杂 D．行政效率有所提高 16．公元687年，有人告发宰相刘伟之受贿，武则天（690年一705年在位）特令肃州刺史王本立审查此事“本立宣敕（皇帝的诏令）示讳之”。祯之辩驳道：“不经凤阁（中书省）鸾台（门下省），何名为敕？”。据此推断 A．女皇武则天