6.狼牙山五壮士（同步练习）-统编版语文六年级上册

6.狼牙山五壮士同步练习试题-2023-2024学年部编版语文六年级上册 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、选择题 1．从括号里选择合适的字，填在横线上。 ① 疗养院依山傍水，环境____ （幽、优 ）静舒适。 ② 小力在生人面前有点羞 _______（涩、愧）。 ③ 毛竹扁担非常坚  韧______ （韧、硬），我已经用了三年多了，还是完好无损。 ④ 他多次立功受奖，但从不在别人面前夸_______（奖、耀）自己的功劳。 2．下面没有错别字的一项是（　　） A．满腔怒火  崭钉截铁 气状山河 B．坠入山谷  悬崖绝璧   横七竖八 C．昂首挺胸  壮烈毫迈  粉身碎骨 D．晋察冀    坚强不屈   叽里呱啦 3．痛击敌人。加点字选择正确的解释（   ） A．疾病创伤等引起的难受的感觉 B．悲伤 C．尽情地；深切地；彻底地 4．下列语句没有运用点面结合的方法进行场面描写的一项是(      ) A．他们利用险要的地形，把冲上来的敌人一次又一次地打了下去。班长马宝玉沉着地指挥战斗，让敌人走近了，才下命令狠狠地打。 B．五位壮士一面向顶峰攀登，一面依托大树和岩石向敌人射击……马宝玉抢前一步，夺过手榴弹插在腰间，猛地举起一块大石头，大声喊道：“同志们！用石头砸！” C．开头是海军两个排，雪白的帽子，跟海洋一个颜色的蓝制服……接着是一个骑兵师，“红马连”一色红马，“白马连”一色白马，六马并行，马腿的动作完全一致。以上这些部队，全都以相等的距离和相同的速度经过主席台前。 D．游行队伍分东西两个方向出发，他们擎着灯，舞着火把，高呼“中国共产党万岁！”“中华人民共和国万岁！”“中央人民政府万岁！” 5．下列名句中，能用来形容“狼牙山五壮士”的一项是（    ） A．读万卷书，行万里路。 B．捐躯赴国难，视死忽如归。 C．常将有日思无日，莫把无时当有时。 D．莫愁前路无知己，天下谁人不识君。 二、填空题 6．根据意思写词语。 （1）比喻说话或做事坚决果断，毫不犹豫。( ) （2）比喻声音响亮或事业伟大。( ) （3）形容气魄像高山大河那样雄伟、豪迈。( ) （4）处在高处，对着低处。形容所处的地势有利。( ) 7．《狼牙山五壮士》全文记叙的顺序可以概括为接受任务、 、 、 、 四个部分。 8．看拼音，写词语。 xuán yá            bǎi dù            rì  kòu           guàn chuān ( )     ( )      ( )     ( ) fèi téng            bīng báo          yì  lì             qū fú ( )     ( )      ( )     ( ) 9．按意思写词语。 处在高处，俯视低处。形容所处的地势有利。( ) 三、现代文阅读 阅读理解与运用。 狼牙山五壮士（节选） 五位壮士屹立在狼牙山顶峰，眺望着群众和部队主力远去的方向。他们回头望望还在向上爬的敌人，脸上露出胜利的喜悦。班长马宝玉激动地说：“同志们，我们的任务胜利完成了！”说罢，他把那支从敌人手里夺来的枪砸碎了，然后走到悬崖边上，像每次发起冲锋一样，第一个纵身跳下深谷。战士们也昂首挺胸，相继从悬崖往下跳。狼牙山上响起了他们壮烈象迈的口号声： “打倒日本帝国主义！” “中国共产党万岁！” 这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！这声音惊天动地，气壮山河！ 10．“屹立”一词的意思是 。 11．“眺望”和“望望”都有“看”的意思，在文中交换位置行不行？为什么？ 12．从“说”“砸”“走”“跳”“昂首挺胸”这些词语中你体会到了什么？ 13．选文结尾连用两个感叹句，有什么作用？ 14．用“ ”画出选文中一处人物群体的描写，用“﹏﹏﹏”画出选文中人物个体的描写。说一说这样写的好处是什么？ ___________________ 课内阅读。 狼牙山五壮士（节选） 五位壮士ー面向顶峰攀登，一面依托大树和岩石向敌人射去。山路上又留下了许多具敌人的尸体。到了狼牙山峰顶，五位壮士居高临下，继续向紧跟在身后的敌人射击。不少敌人坠落山涧，粉身碎骨。班长马宝玉负伤了