第一单元 从中华文明起源到秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固 同步练习--2023-2024学年高一上学期统编版(2019)必修中外历史纲要上

2023-08-06
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第一单元从中华文明起源到秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固 同步练习 1.秦朝郡县制下,郡守作为郡的最高行政长官,要定期向谁汇报工作(  ) A.皇帝 B.丞相 C.太尉 D.御史大夫 2.两汉时期盛行的一种新的文学体裁是(  ) A.乐府诗 B.“楚辞” C.民歌 D.赋 3.汉武帝时,主父偃提出实行推恩令:诸侯王死后,除嫡长子继承王位外,其他子弟也可分割王国的一部分土地成为列侯,由郡守统辖。这一政策(  ) A.凝聚了宗族力量 B.增加了财政负担 C.强化了中央集权 D.分割了宰相权力 4.王家范在《中国历史通论》中写道:周王将自己家族子弟、亲戚和功臣分派到外服地区做诸侯,由这些人所率领的氏族,混合被征服地区的土著氏族,组成新的族体,改变了过去外服全部由土著首领担任领导的格局。下列选项不属于周王举措影响的是(  ) A.为以后统一多民族国家建立奠定基础 B.客观上促进了民族交融 C.解决了贵族权力继承上的矛盾 D.推动了民族共同体观念的形成 5.战国时期,墨子认为不能只对贵族讲“仁”,对“小人”(平民、奴隶)也应该讲“仁”,只有这样才是真正的“仁”。这一思想(  ) A.适应了统治阶级的需要 B.代表了小生产者的利益 C.体现了讲求功利的精神 D.继承了孟子的“仁政”说 6.春秋战国时期的诸子百家,后来发展成为中国传统文化主流思想的是(  ) A.道家思想 B.墨家思想 C.儒家思想 D.兵家思想 7.《史记》在评论某一历史阶段时写道,“故庶人之富者或累巨万,而贫者或不厌糟糠;有国强者或并群小以臣诸侯,而弱国或绝祀而灭世。”该历史阶段是(  ) A.夏商时期 B.西周时期 C.春秋战国 D.秦汉时期 8."道生一,一生二,二生三,三生万物。”出自《道德经》第四十二章(照《淮南子》的解释,“二”是“阴阳”,三是“阴阳合和”),此句蕴含的思想包括(  ) ①“道”是世界的根本②“逍遥自由”③朴素的辩证法思想④“无为而治” A.① B.①③ C.②③ D.①④ 9.下列对春秋战国时期史实的表述,不正确的是(  ) A.铁农具和牛耕出现并逐步推广 B.我国历史上大动荡、大变革、大发展的时期 C.新兴地主产生、奴隶主贵族势力完全消失 D.思想文化呈现出繁荣景象 10.秦国相国吕不韦在编撰《吕氏春秋》时说:“物固莫不有长,莫不有短。人亦然。故善学者,假人之长以补其短。……天下无粹白之狐,而有粹白之裘,取之众白也。夫取于众,此三皇五帝之所以大立功名也。”由此,你推断《吕氏春秋》应是(  ) A.歌颂三皇五帝功绩方面的著作 B.杂糅诸子百家思想的著作 C.歌颂吕不韦个人功绩方面的著作 D.研究诸子百家思想的专著 11.下列各项中与所提供的中国古代某一朝代形势图有关的是(  ) A.蔡伦改进造纸术 B.曲辕犁的推广 C.丝绸之路的开通 D.文成公主入藏 12.中华文化主张和而不同,西周末年史伯提出“和实生物,同则不继”,认为不同事物之间彼此配合才能达到平衡。孔子和孟子则提出了“和为贵”“君子和而不同,小人同而不和”“天时不如地利,地利不如人和”等思想。这反映了(  ) A.求同存异是中华文化的根本 B.传统的道德准则形成于西周 C.中华传统文化的传承与发展 D.传统文化突出共性否定个性 13.下图所示为西周早期青铜礼器的代表—一大盂鼎。此鼎可作为史料用以研究先秦(  ) 内附铭文,部分大意为:康王命盂帮助他掌管军事和统治人民,领受先王赐自上帝的人民和疆土,并且赏赐给孟香酒、礼服、车马、仪仗和奴隶1726个,并叮嘱盂要恭敬办政,莫违王命。 A.分封制 B.宗法制 C.郡县制 D.禅让制 14.汉武帝允许诸侯将王国土地分给子弟,使“人人喜得所愿”。这种“上以德施,实分其国”的政策是为了(  ) A.抵御外辱 B.独尊儒术 C.加强集权 D.增加赋税 15.春秋时期北方的铜镜传至楚国,到战国时期楚国的铜镜后来居上,传播广远,甚至在阿尔泰山西麓的古代遗址中发现了堪称标准的楚式四山镜。材料表明(  ) A.华夏观念认同 B.青铜冶炼发达 C.文化相互交流 D.丝绸之路贯通 16.西周时,“礼”是贵族阶级内部的行为规范,“礼不下庶人”是当时礼治的基本原则和特征。春秋时期,孔子开创的儒学中则强调“礼”是人们普遍的行为准则,并开启了“礼下庶人”的历史进程。这一变化主要源于(  ) A.学在官府的局面被打破 B.官僚政治取代贵族政治 C.社会生产力的逐步发展 D.以民为本治国理念萌发 17.春秋战国时期的百家争鸣思潮中,儒家的“大同”,墨家的“尚同”,道家的“小国寡民”和法家的“不别亲疏,不殊贵贱,一断于法”等对未来社会的构想,在很大程度上构成了中华民族传统文化的基本精神。这反映出当时(  ) A.分封制下权力格局彻底瓦解 B.新兴地主阶级的政治诉求

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