8.3《琵琶行 并序》课件39张 2022-2023学年统编版高中语文必修上册

琵琶行并序 一个是技艺高超的琵琶女，一个是才华横溢的诗人，一个偶然的机会让他们相遇。社会地位不同，生活经历各异，是什么让他们有“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”的人生感叹？ 学习目标 1.理解诗歌基本内容，整体把握诗歌 2.诵读诗歌，体会诗歌情感 3.积累词汇含义、句式 第一部分 知人论世 白居易（772年－846年），字乐天，号香山居士，又号醉吟先生，祖籍山西太原，到其曾祖父时迁居下邽guī  ，生于河南新郑。是唐代伟大的现实主义诗人，唐代三大诗人之一。白居易与元稹共同倡导新乐府运动，世称“元白”，与刘禹锡并称“刘白”。 白居易的诗歌题材广泛，形式多样，语言平易通俗。公元846年，白居易在洛阳逝世，葬于香山。有《白氏长庆集》传世，代表诗作有《长恨歌》《卖炭翁》《琵琶行》等。 了解诗人 “文章合为时而著，歌诗合为事而作。” 唐代中期由白居易、元稹等人所倡导的以创作新题乐府诗为中心的一次诗歌革新运动。从诗歌体制上看，新乐府是指唐人自立新题而作的乐府诗。 新乐府运动 写文章要为现在发生的天下大事而写的， 诗歌应该为社会生活中真实发生的事情写的。 他的诗歌题材广泛，形式多样，语言平易通俗，被称为“老妪能解” 白居易每做一首诗都念给不识字的老婆婆,不断地修改,直到她能听懂才把诗定稿。 写作背景 唐宪宗元和十年，白居易任谏官，因为屡次上书批评朝政，触怒了皇帝，被贬为江州司马。期间送客湓浦口，遇到琵琶女，创作出这首传世名篇《琵琶行》。 “歌行”是我国古代诗歌的一种体裁，是初唐时期在汉魏六朝乐府诗的基础上建立起来的。主要特点有： ①篇幅可短可长。如白居易的《长恨歌》有一百二十句，《琵琶行》则有八十八句。 ②保留着古乐府叙事的特点，把记人物、记言谈、发议论、抒感慨融为一体，内容充实而生动。 ③声律、韵脚比较自由，平仄不拘，可以换韵。歌行体的形式比较自由，是由内容所决定的。 ④句式比较灵活，一般是七言，也有的是以七言为主，其中又穿插了三、五、九言的句子。 了解“歌行体” 第二部分 诵读感悟 正音 倡（ ）女 贾（ ）人 荻（ ）花 铮（ ） 悯（ ）然 转徙（ ） 浔（ ）阳 捻（ ） 抹（ ) 挑( ) 霓裳（ ） 六幺（ ） 舫（ ） 教坊（ ) 红绡（ ） 谪（ ）居 间（ ）关 虾（ ）蟆陵 钿（ ）头银篦（ ） 呕哑（ ） 嘲哳( ) chāng gǔ dí zhēng mǐn xǐ xún niǎn mò tiǎo nícháng yāo fǎng fáng xiāo zhé jiàn há diàn bì ōu yā zhāo zhā 第三部分 文本研读 第一段 浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。 江边 音乐 多年生草本植物，形状像芦苇，生长在水边 【文本疏通】 第二段 忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发。 寻声暗问弹者谁，琵琶声停欲语迟。 移船相近邀相见，添酒回灯重开宴。 千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。 转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。 弦弦掩抑声声思，似诉平生不得志。 低眉信手续续弹，说尽心中无限事。 悄悄 重新掌灯 这里是 调弦校 音的动 作 悲，伤 随手 轻拢慢捻抹复挑，初为《霓裳》后《六幺》。 大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。 嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。 间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。 冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。 形容声音浊杂粗重 形容声音轻细且急促 分别比喻乐声的浊重和清脆 形容鸟声婉转 像冰下的泉水又冷又涩不能畅流，弦似乎凝结不动了。 用泉流冰下阻塞难通来形容乐声由流畅变为冷涩 别有幽愁暗恨生