连加连减（课件）-一年级上册数学人教版

6-10的认识和加减法 连加连减 教学目标 1、掌握两步计算的正确计算方法。 2、初步体会计算的变化，培养和发展学生的口算和计算能力。 3、通过操作，培养学生数感和主动探索积极学习的精神。 4＋2＝ 6＋3＝ 3＋2＝ 5＋1＝ 7－2＝ 5－1＝ 9－2＝ 7－2＝ 一、复习旧知 （一）口算 6 9 5 6 5 4 7 5 每组两题有什么关系？ 二、探究新知 5＋2＋1＝ 7 8 你们会计算这个算式吗？ 你能提出一个数学问题吗？ 还剩几只小鸡？ 8－2－2= 探究新知 连 减 读作：8减2再减2。 2 2 总数有8只 8－2－2＝ 6 4 你会计算这个算式吗？ 探究新知 （只） 答：还剩4只小鸡。 运算顺序：先算8减2等于6，再算6减2等于4。 知识运用 （一）基本练习 2＋3＝ 5＋4＝ 2＋3＋4＝ 5 5 9 5 9 9－3＝ 6－4＝ 9－3－4＝ 6 6 2 6 2 5+1+2 6–3–3 2+4+2 10–5–3 3+5+2 8–2–5 自己做一做吧！ 你知道吗？ 动物们排队做操，小狗左边有4只动物，右边有3只动物，猜一猜，小狗站的这一队有几只动物？ = 填一填 3 4 3 10 = + + 计算连加、连减算式时，要按照从左到右的顺序依次计算。先把前两个数相加或相减，再用所得的数加上或减去第三个数。 课堂小结 $$