7.6 学生实验：探究——摩擦力的大小与什么有关 课件 2022-2023学年北师大版八年级物理下册

学生实验:探究-摩擦力的大小与什么有关 北师大版初中八年级物理下册 第七章《运动和力》 1.能借助生活体验,知道滑动摩擦力的概念和产生条件。 2.能根据二力平衡的条件,用弹簧测力计粗略地测量物体所受滑动摩擦力的大小。 3.经历实验探究,能表述影响滑动摩擦力大小的因素。 4.掌握在研究多因素问题中怎样运用“控制变量法”。 教学目标 学生活动-感知滑动摩擦力 用橡皮在纸上涂擦 手按桌面向前搓 请同学们进行以下活动,并分享你有什么样的感受? 一个物体在另一个物体表面上发生相对滑动时,产生阻碍相对滑动的现象,叫做滑动摩擦。在滑动摩擦过程中产生的力,叫做滑动摩擦力。 方向: 与相对运动的方向相反 摩擦力产生条件 a.两个物体接触且有压力 b.有相对运动或相对运动趋势 c.接触面不光滑 感觉到都有一种阻碍作用。 3 学生活动-感知滑动摩擦力 将手掌平放在桌面上,不用力; 用力,使手相对于桌面向前滑动; 用另一只手压在手上相对于桌面滑动; 将手放在平整棉布上,使手相对于棉布滑动。 提出问题:那同学们进行以下活动,想一想摩擦力的大小跟什么因素有关吗? 可能与接触面所受的压力有关 可能与接触面的粗糙程度有关 可能与接触面的面积大小有关 …… 猜想与假设: 4 学生实验:探究-摩擦力的大小与什么有关 制订计划: 器材:弹簧测力计 ,砝码,木块,长木板,棉布 原理: 影响滑动摩擦力大小的因素较多,实验时如何解决这个问题? 采用“控制变量法” 二力平衡 (当物体在水平面匀速运动时,测力计的拉力与滑动摩擦力为平衡力,大小相等。) F拉力 F摩擦力 通过在木块上放重物来改变接触面间的压力; 通过在木块上铺毛巾来改变接触面的粗糙程度。 5 学生实验:探究-摩擦力的大小与什么有关 收集证据: 甲:把木块放在木板上,用弹簧测力计水平匀速拉木块,读出这时的拉力F; 乙:在木块上放砝码,用弹簧测力计水平匀速拉木块,读出这时的拉力F; 丙:在木板上固定好毛巾,放上木块,用弹簧测力计水平匀速拉木块,读出这时的拉力F 比较实验甲与乙,当接触面粗糙程度一定,压力越大,滑动摩擦力增大。 比较实验甲与丙,当压力一定,接触面粗糙程度越大,滑动摩擦力增大。 得出结论: 6 学生实验:探究-摩擦力的大小与什么有关 评估与交流1:怎么探究摩擦力的大小与接触面的大小有关,以下方案中哪个合适,那个不合适,为什么? 小红:把木块竖着切开后放在木板上,用弹簧测力计水平匀速拉木块,读出这时的拉力F; 摩擦力的大小与接触面的大小无关 得出结论: 小明:将长方体木块侧放或竖放在长木板上,用弹簧测力计水平匀速拉木块,读出这时的拉力F; 小华:把木块竖着切开后摞起来放在木板上,用弹簧测力计水平匀速拉木块,读出这时的拉力F; 没有控制压力大小相同 7 学生实验:探究-摩擦力的大小与什么有关 评估与交流2:实验过程中弹簧测力计示数不稳定,为什么?怎么改进? 弹簧测力计示数不稳定原因1.接触面的粗糙程度不同。 2.不能保证木块做匀速直线运动 改进后优点1.不需要控制木板做匀速直线运动 2.示数稳定 木块始终处于静止状态,受力平衡 8 观察与思考 运动员松手后,在冰面上滑行的冰壶,失去动力后会停下来 踢出去的足球最后也会停下来 请分析下列场景中物体为什么会停下来?受到了什么力?该力有什么样的作用效果? 9 摩擦力种类静摩擦和滚动摩擦 1、滑动摩擦力:物体在滑动过程中,接触面阻碍物体运动的力。 2、静摩擦力:物体在有相对运动趋势时,接触面阻碍物体运动的力。 没有推动箱子 3、滚动摩擦力:物体在滚动过程中,接触面阻碍物体运动的力。 足球在地面上滚动 车轮在地面上滚动 斜面上的物体与斜面相对静止时,物体与斜面之间为静摩擦力。 其他条件相同时,滚动摩擦力比滑动摩擦力小 10 生活中的现象 1.增大摩擦 增大压力 变滚动为滑动 增大接触面的粗糙程度 11 生活中的现象 2.减小摩擦: 减小压力 变滑动为滚动 减小接触面的粗糙程度 使接触面分离 12 认识摩擦力 及其影响因素 摩擦力 滑动摩擦力的影响因素 压力大小 接触面粗糙程度 定义 产生条件 接触并挤压 方向:与物体相对运动方向(或趋势)相反 分类:静摩擦力、滑动摩擦力、滚动摩擦力 有相对运动(或趋势) 接触面粗糙 小结 摩擦力与生活 增大摩擦 减小摩擦 增大压力 增大接触面粗糙程度 减少压力 减小接触面的粗糙程度 变滑动为滚动 使两个接触面彼此分离 1.物体所受的摩擦力的大小与 和接触面的 有关,一个重90N的铁块放在水平桌面上,小红用30N的水平拉力使它向右做匀速直线运动,铁块受到的摩擦力等于_N,方向 ,如果拉力变大,摩擦力_(填“变大”、“不变”或“变小”)。 压力大小 粗糙程度 30 水平向左 不变 2. 在图8-3-1中画出物块沿斜面向上滑动时受到的摩