1.1 长度和时间的测量 -2022-2023学年人教版物理八年级上册

机械运动 ——第1节：长度和时间的测量 新 课 导 入 眼睛的欺骗1 图片是静止的还是动态的？ 横线是水平的还是倾斜的？ 新 课 导 入 眼睛的欺骗2 ● AB长还是CD长？ ●上面的圆大还是下面的圆大？ 新 课 导 入 我们的视觉总是可靠吗？ 仅凭感觉去判断、去认识周围的世界，不一定正确，更谈不上准确。 测量仪器可以帮助我们进行准确的测量。 人身体中的刻度尺 1cm 1dm 1m 常用： “搾”：拇指和中指指尖的距离 “庹（tuǒ）” ： 两手臂左右伸平直，中 指之间的距离 “步幅”：迈步时两脚之间的距离 一角硬币的直径18.0____ 一位同学的身高175____ 一本物理书长2.67 ____ 课桌的长度是60.0_____ cm dm mm cm 头发丝直径约0.07______ 一层楼房高约30_______ 地球半径约6400______ 珠穆朗玛峰高约8844____ 钢笔长约0.15______ mm dm km m m 课桌的高度大约是0.75_____ m 刻度尺 三角尺 卷尺 刻度尺是测量长度的基本工具。 皮尺 3．常用的测量工具 比较精确的长度测量工具 3.刻度尺的使用 你能从刻度尺上观察到哪些信息？ （1）使用前——观察 单位：cm 零刻度线 量程： 0-7cm 注意：量程是一个范围 分度值（相邻两刻度线之间的长度，决定测量的精确程度）： 1mm 会认：认清刻度尺的单位、量程、分度值、零刻度线是否磨损。 会认：认清刻度尺的单位、量程、分度值、零刻度线是否磨损。 零刻度线对齐待测物体的起始端 刻度尺有刻度的边贴紧待测物体，与所测长度平行，不能倾斜 读数 视线与刻度尺尺面垂直 2.1cm 2.2cm 2.12cm 刻度尺需要估读到分度值的下一位 × × √ （4）记录数据 准确数 3.96cm 数字+单位 估读数 12.0 1.20cm =________mm 60.0 6.00cm =________mm 5.0cm =_____mm 50 ________mm 35.2 3.52cm =________mm 35.2 4.05cm 长度测量时，零刻度线磨损，可以选取整刻度线代替零刻度线作用，但读数时需注意。 =________mm 40.5 3.72cm 3.7cm 都对吗？ 哪个更精确？ √ √ 采用间接测量的方法—“累积法” ⒈测出整本书的厚度H； ⒉算出纸的张数N； ⒊一张纸的厚度D=H/N。 思考 如何用刻度尺测量一张纸的厚度？ 3 .长度的特殊测量方法 （1）平移法 适于测圆、圆柱体的直径和圆锥体的高 （2）化曲为直 测运动场的跑道 测弯曲的道路的长度 测纸张厚度 细丝直径 （3）累积法 讲授新知 2.测量时间的工具 古代工具有日晷、沙漏等。 现代工具有手表、石英钟、电子停表、机械停表等。 国际单位：秒（s） 常用单位：时（h）、分（min）等 它们之间的关系是 1 h = 60 min 1 min = 60 s 问： 1 h = s 3600 时间的单位 知识讲解 停表如何读数？ 小盘：如图所示，红白相间的格子，每一格代表0.5min。 大盘：大盘每圈代表30s，每格小刻度代表0.1s，即分度值为0.1s。 读数：结果=小盘的分钟数+大盘的秒读数。先读小盘，再读大盘。对于大盘来说，如果是前半分钟就则读0-30s，若为后半分钟则读31-60s。 停表如何读数？ 你会使用停表计时吗？ 停表的读数 例题 1、如图所示，停表的读数是__________。 99.8s 解析： 小盘是1.5min，应读后半分钟，则大盘读秒数为39.8s，最终结果为60s+39.8s，并注意题目没有给出单位的，结果要注明单位。 例题 2、下列说法错误的是（　   ） A．某个同学的身高是180cm B．北京到上海坐高铁约5小时 C．某所中学百米纪录是0.5min D．乒乓球的直径是40mm =1.8m =30s 北京到上海的距离约为1200km，高铁每小时约行驶230km。 C 如何使测量的结果更精确呢？ 多次测量取平均值 本节总结 测量 长度的测量 单位　 时间的测量 测量工具　 刻度尺的使用　 误差　 观察　 放对　 看对　 读记对　 单位　 测量工具　 选对　 作业： 月 日 新课引入 知识讲解 随堂练习 拓展延伸 实验探究 布置作业 课