分班考现代文阅读精选题（一）-2022-2023学年语文六年级下册（统编版）

分班考现代文阅读精选题（一）-2022-2023学年语文统编版 阅读《老母为我“扎红”》，回答问题。 老母为我“扎红” ①今年是我的本命年，又该扎红腰带了。 ②在古老的传统中，本命年又称“槛儿年”，本命年扎红腰带——俗称“扎红”，就是顺顺当当“过槛儿”，寄寓着避邪趋吉的心愿。故每到本命年，母亲都要亲手为我“扎红”。记得我60岁时，母亲已86岁，却还早早为我准备好红腰带。除夕那天，亲手为我扎在腰上。我竟有如此洪福，这般年纪还能感受到母亲这深挚的爱。一时心涌激情，对母亲说，待我12年后，还要她再为我扎红，母亲当然知道我这话里边的含意，笑嘻嘻地连说一个字：好、好、好。 ③十二年过去，我的又一个本命年来到。 ④母亲呢？真棒！她信守诺言，九十八岁寿星般的高龄，依然健康，面无深皱，皮肤和雪白的发丝泛着光亮。今年一入腊月就告诉我，已经预备了红腰带，要在除夕那天亲手给我扎在腰上，还说这次腰带上的花儿由她自己来绣。她眼睛的玻璃体有点浑浊，却执意要把深心的一种祝愿，一针针地绣入这传说能够保佑平安的腰带中。 ⑤于是在除夕这天，我要来体验人生少有的一种幸福——由老母来给“扎红”了。 ⑥母亲郑重地从柜里拿出一条折得分外齐整的鲜红的布腰带，打开给我看：一端是母亲亲手用黄线绣成的四个字“马年大吉”。竖排的四个字，笔画规整、横平竖直，每个针脚都很清晰。母亲抬头看着我说：“你看绣得行吗，我写好了字，开始总绣不好，太久不绣了，眼看不准手也不准，拆了三次绣了三次，马（馬）字下边四个点儿间距总摆不匀，现在这样还可以吧。”我感觉此刻任何语言都无力于心情的表达。妹妹告诉我，她还换了一次线呢，开头用的是粉红色的线，觉得不显眼，变换成了黄线。妹妹笑着对母亲说：“你要是再拆再绣，布就扎破了。”什么力量使她克制着眼睛里发浑的玻璃体，顽强地使每一针都依从心意、不含糊地绣下去？ ⑦母亲为我“扎红”时十分认真。她两手执带绕过我的腰时，只说一句：“你的腰好粗呵。”随后调整带面，正面朝外，再把带子两端汇集到腰前正中，拉紧拉直；结扣时更是着意要像蝴蝶结那样好看，并把带端的字露在表面。她做得一丝不苟，庄重不阿。 ⑧母亲真的老了，然而我并没有陷入伤感。我鬓角花白，却依然是个孩子，还在被母亲呵护着。此刻母爱的执著、纯粹、深切、祝愿，全被一针针绣在红带上，温暖而有力地扎在我的腰间。 1．联系上下文理解文中加点句子和词语的意思。 ①“母亲当然知道我这话里边的含意”中“含意”是指( )。 ②执意( )        ③着意( ) 2．短文内容主次分明，详细描写母亲98岁高龄时为我“扎红”的场景。认真阅读⑥⑦自然段，梳理母亲为我“扎红”的过程，并完成填空。 ( )，打开给我看——两手( )——调整带面——汇集带端到腰前正中，( )，结扣时着意把带端的字露在表面。 ⑥⑦自然段中，主要通过对母亲为我“扎红”时的 、 的描写，表现了母亲 。 3．短文作者在讲述母亲为自己“扎红”的过程中，融入了自己的真实情感。请你从文中找出一句表达作者真实情感的语句抄写下来，并写出你的体会。 体现作者真挚情感的语句： 我的体会： 课内阅读。 选段一：人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，______，______。”为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。 选段二：要奋斗就会有牺牲，死人的事是经常发生的。但是我们想到人民的利益，想到大多数人民的痛苦，我们为人民而死，就是死得其所。不过，我们应当尽量地减少那些不必要的牺牲。我们的干部要关心每一个战士，一切革命队伍的人都要互相关心，互相爱护，互相帮助。 4．以上两个选段出自 写的 。 5．请将选段一中司马迁的名言补充完整，填在横线处。 6．联系课文内容，解释下面的词语。 死得其所—— 7．按要求改写选段一中画“ ”的句子。 （1）因果关系： （2）反问句： 8．历史上，死得“