第2课 BBCmicrobit高效的循环　导学案　2022—2023学年青岛版（2019）初中信息技术第四册

项目名称 第2课 高效的循环 项目成员及分工 项目实施 1、 生活发现 (1) 生活情境： 从天体运转，到一年四季的轮回，再到红绿灯的反复切换，生活中到处充满了循环。同学们请尝试说几个你生活中循环的实例。 面对生活中太多的重复工作我们能不能想到相应的方法来表述出来？ (二)问题提出： __________同学：___________________________________； __________同学：___________________________________； __________同学：___________________________________； __________同学：___________________________________； (三)我的设想： ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ 二、庖丁解牛 (一) 使用makecode编程软件完成怦怦的心跳。 1.根据预习课本说说制作怦怦的心跳用到哪些指令块 ________________________________ _______ 2. 心跳是一个反复循环的过程，使用指令块如何达到反复循环效果?。 _________________________________ _________ ____________________________    ________ (二) 使用makecod编程软件完成声音和光线的共同循环，以警笛为实例进项演示。 你能说一说警笛工作的是什么样的状态？ 我们使用如果来设计警笛需要考虑那几个关键环节？ 警笛制作环节： 在播放音调指令块中设置2个音调。 音调和 音调来实现警笛的 声音，然后通过控制指令块中的循环指令块拼接实现效果。 警灯制作环节： 警灯的制作我们使用的基础指令中的“显示LED”指令块。如何绘制效果要更好一些？ 警笛和警灯都达到了预期效果，现在思考我们如何去实现警笛和警灯共同在 工作并且互不干扰？ 总结本任务的几个关键环节。 学生总结： ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ 三、学以致用 (一)创意提出 1. 结合我们本节课所学循环指令，给爸爸妈妈设计一份特别的礼物——带图案的音乐盒。 问题一：要设计的内容屏幕内显示不全该怎么办？