Module 7 Unit 1 Pandas love bamboo（教案）外研版（一起）英语六年级上册

Module 7 Unit 1 Pandas love bamboo. 教学活动设计 教学目标 功 描述动物的习性。 能 语 全体学生能运用：Pandas love bamboo. 法 语言知 全体学生能理解：bamboo..Iove.almost. 识目标 词 全体学生能应用：Iove. 汇 部分学生能应用：almost,.It can use its bady to dance.They eat for twelve hours a day. 语 巩固已学语音，进一步强化尚存在困难的语音。 音 听 全体学生能听懂：pandas love bamboo, 说 全体学生能用：|ove描述喜欢动物的习性。 语言技 读 全体学生能朗读课文，阅读相关短文 能目标 通过课堂上的引导，部分学生在本课的家庭作业中尝试书写练习， 写 说明自己我换的动物：下一课时将全体学生聚焦于学生的表达及 书写。 运 用 全体学生能运用已学语言谈论自己喜欢动物的习性。 学习策略 在词语与相应事物之间建立联想 文化意识 在学习和日常交际中，能对赞扬做出适当的反应。 积极参与各种课堂学习活动，向朋友介绍自己喜欢动物的习性并 情感态度 且询问对方。 任务 Unit1:在小组内介绍自己喜欢的动物。 1、 自读课文，找出描述动物习性的句子 前置性 2、 困出不会的单词或勾出不懂的句子 作业 3、 想一想自己喜欢的动物，整理动物习性。 教学活动设计 Teaching Teacher's Activities Students' Purpose procedures Activities 1.Greeting Talk,under 在轻松的动画中进 Warm-up 2.Free talk stand and 入英语课堂。通过 观看后进行自由对 Q1:what did you do yesterday say. 话，师生问答激活 孩子们已知语言。 2.watch a cartoon. Q2:What animal do you love Q3:Which animal love this food? 1.Watch and find the answer." What animals are they talking 学生从细节到整体 about?" 在到细节，由浅入 2.Listen to the first Talk,under 深、由自主到合作 part,choose the right answer stand, 学习。电子折本的 U. in their ipad. learn and 运用不仅为教学提 Presentatio 3.Find some informations about write. 供了方便同时也激 n and pandas. 发了学生学习兴 practice. 3.Groupwork:Ask and answer. 趣。 "How many hours do... sleep/play/eat...? 4.Listhen to part 2 find answers Read 利用实物展台可以 about the snake,fill in the blanks passage, 提醒孩子注意书写 in groups then read it together. try to 规范同时便于老师 6.Listen and read. answer 及时纠错。 7.Retell the text. the questions. 1.Read a short passage then do 将所学知识用运用 。 the judgement. Chant say 到实际生活当中， Consolidati 提高学生的综合语 2.Groupwork,try to say and and write. 言运用能力。 on and self write. assitent 4.Show famous places and different animals,love and try hard. 及时复习巩固，提 Homework 1.listen and read. 高学生的书写能 力。 2.Write a short passage about animals. 板书设计： Module 7 Unit 1 Pandas love bamboo love bamboo eat for twelve hours a day can use it;s body to dance don't love music almost deaf