第3课 秦统一多民族封建国家的建立 课件--2023-2024学年高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要上册

　秦统一多民族封建国家的建立 知识点1 秦的统一 1.条件 (1)长期战乱给社会带来巨大灾难，人民渴望安定统一。 (2)各地域经济的发展，要求打破政治分裂所带来的阻碍。 (3)数代秦王励精图治，广纳贤才，吏治清明。 (4)________为秦的统一奠定了基础。 2．过程 (1)秦朝建立：从公元前230～前________年，秦国相继灭掉东方六国，建立起第一个统一王朝——秦朝，定都________。 (2)完成统一：征服南方________地区，加强对西南夷的控制；击退匈奴的进攻；修筑了西起________、东至辽东的万里长城。 商鞅变法 221 咸阳 越族 临洮 3．巩固统一 政治 皇帝制度 嬴政自称“________”。皇帝对国家事务拥有至高无上的决定权 三公九卿制 三公指丞相、太尉、________，为主要辅佐大臣；九卿泛指分掌具体事务的诸卿 郡县制 废除分封制，设立郡、县两级行政机构，其主要官员由________任免和考核。县以下设乡、里和亭，分别负责管理民众和治安 经济 统一车轨、货币和________，修驰道、直道 社会 编制户籍，迁徙贵族豪强，整顿社会风俗 思想 统一文字，焚书坑儒 法律 制定《秦律》 始皇帝 御史大夫 中央 度量衡 4.意义 (1)秦的统一，建立起幅员辽阔的国家，统一中央集权国家的形成。 (2)促进各民族的交往、交流与交融，推动统一多民族国家政治、经济、社会的发展。 知识点2 秦朝的暴政与速亡 1.秦朝的暴政 (1)经济：穷奢极欲，大兴土木，建造宫殿、陵墓，百姓不堪重负。 (2)政治：刑法严苛，社会阶级矛盾严重激化。 (3)思想：________在中国历史上产生了恶劣的影响。 焚书坑儒 2．秦末农民起义与秦的速亡 农民起义 公元前209年，陈胜、吴广率众在大泽乡发动了中国历史上第一次农民大起义。陈胜自立为王，号为“________”。天下云集响应，起义迅速蔓延 秦的速亡 公元前________年，刘邦的军队进占________，秦朝灭亡 楚汉战争 秦朝灭亡后，刘邦和项羽展开了长达四年的楚汉战争。刘邦最终击败项羽 张楚 207 咸阳 1.【图解历史】　从诸侯争霸到秦的统一 2．【名师指津】　教材P15“学思之窗” 从人才角度分析，为什么秦能够统一六国？ 提示：秦王嬴政具有识人之明和用人之智，接受李斯的建议，改变了“逐客”的做法，留住和吸引了大批人才，秦日益强大，最终统一六国。 3．【社会情境】　秦始皇的丰功伟绩 《秦始皇大传》中说：“从政治高度意义上考虑问题，‘始皇’这个称号，对嬴政来说，实在是当之无愧的。” 思考：你如何理解这一观点？ 提示：秦始皇在政治上结束了列国长期纷争的混乱局面，建立了中国历史上第一个统一的多民族的中央集权的封建国家，所以“始皇”这个称号，对于嬴政来说，是当之无愧的。 4．【生活情境】　古代社会生活中的避讳文化 春节在农历纪年中是一月初一。一月古时又叫“政月”。秦统一六国以后，为了避皇帝嬴政的名讳，就把“政月”改为“正月”，“正”字的读音也改为“征”了。 思考：中国古代的这种避讳文化说明皇帝制度的主要特征是什么？ 提示：皇位独尊，皇权至上。 5．【名师指津】　教材P19“学思之窗” 分析为什么陈胜建立的政权号称“张楚”。 提示：(1)为了增加号召力，使更多的人能加入起义军，反抗暴秦。 (2)楚地的反抗是最为激烈的，以楚作为起义军的一个中心点，更具有凝聚力。 (3)“楚虽三户，亡秦必楚”的这句话可给人们带来信心，要灭掉秦朝，必须打起楚国的大旗才行，所以，陈胜称王号称“张楚”。 6.【学术情境】　楚汉之争 及羽背关怀楚，放逐义帝而自立，怨王侯叛己，难矣。自矜功伐，奋其私智而不师古，谓霸王之业，欲以力征经营天下，五年卒亡其国，身死东城，尚不觉寤而不自责，过矣。乃引“天亡我，非用兵之罪也”，岂不谬哉！——《史记》 思考：结合材料和所学知识，分析项羽失败的原因。 提示：项羽在推翻秦朝统治后，策略错误，企图恢复春秋战国时期的封建贵族政治，违背历史发展趋势；性格残暴无比，多次屠城失去了民心；不会任用谋士良将，常逞匹夫之勇；灭秦后没有建立稳固的后方，在战略上处于被动地位。 探究主题一　远交近攻，天下归一——秦的统一 [史料实证]——秦国统一全国建立秦朝 史料一　一方面，社会经济的发展，各地联系的加强，民族联系的加强，“四海之内若一家”，为统一提供了必要的社会基础。另一方面，秦国变法比较彻底，政权巩固，经济发展，国富兵强，在实力对比上较之山东六国有着明显的优势，已经有了进行统一战争的可能性。——白寿彝主编《中国通史》 史料二　秦人统一，此期间有极关重要者四事：一、为中国版图之确立。二、为中国民族之形成。三、为中国政治制度之创建。四、为中国学术思想之奠定。——钱