精品解析：2023年湖北省武汉市青山区中考备考语文训练（一）

可学科网 型组卷网 青山区2023年中考备考语文训练题（一） I阅读（共55分） 一、 阅读下面的实用类文本，完成下面小题。 对低俗网络用语说“不” ①近年来，诸如“席丝”“遵比”等低俗用语充斥网络空间，并有蔓延到钱下交流乃至严肃文本写作 中的趋势。庸俗暴戾网络语言的横行，会导致正规的汉语受到污染和破坏，社会文化生态的粗鄙化。因此， 净化网络空间、捍卫语言的纯洁性刻不容缓。 ②信息技术的迅猛发展，深刻地改变了人类社会，网络成为人们日常工作和生活的必备工具。相较于 现实生活，网路空间的语言表达更自由，这为网民的“创造性表达”甚至“口无遮拦”提供了使利。各种 新的表达方式和网络用语由此大量产生，并借助网络实现病毒式传播。 ③网络语言最初是从电脑键盘上“敲”出来的。为了提高沟通效率，网民“敲”宇时，能简则简，能 省则省，不会对语言进行精心雕琢，导致网络语言简单化、碎片化、随性化，直接对传统汉语的规范性和 严谨性造成冲击。比如，大量数字、符号、字母混合使用，“30”表示谢谢你，“9494”表示就是就是，“YYDS” 意思是永远的种…还有一些网络语言用同音词代替原词，如“邮箱”写成“幽香”，“大侠”写成“大 虾”。更有一些生造的新词，“酱紫”表示“这样子”，“千饭人”表示“吃货”，“绝绝子”表示“太绝了” 等。 ④如果说上述网络词语某种程度上提高了沟通效率，让网络表达“有趣起来”，那下面这些则是赤裸 裸的低俗、庸俗、恶俗：“尼玛”“我靠”“懵逼”“席丝”“滚粗”…究其产生原因，主要是以情绪发 泄为目的的网络谩骂、以恶意中伤为手段的语言暴力、以粗鄙低俗为个性的网民表达等。部分网民在不深 入了解事实的情况下，将情绪性的漫骂甚至是恶意中伤等向公共空间宣泄，现实社会里的粗鄙化市像化的 语言经由网络的蔓延和再创造，如野草一般疯长。不少低俗语言现实生活中人们都羞于启齿，如今却在网 络上堂而皇之地大行其道，甚至反向输入到现实生活中，成为很多人的口头用语。 ⑤中国汉字在几千年的发展过程中，形成了表意文字独特的语法规范。符号、字母、数字和汉字杂糅 的网络用语，破坏了汉语的生态系统：表情符号的书面化使用，毁坏了表意文字的完整性：凭空生造的网 络新词更使得国人与母语产生隔阅：至于那些庸俗暴戾的网络用语，不仅污染了网络文化环境，破坏了汉 语的纯洁性，也会拉低整个社会的道德水准。 ⑥语言能够塑造思维。当下学生都是网络原住民，他们的很多知识包括语言来自互联网的“投喂”。 当低龄的孩子还没有掌握规范的母语，就整天沉浸在“时尚”的网络语言中，心中所想不能使用正规的汉 语表达，而是诉诸网络热词和表情包来代替，久而久之，他们就会离传统汉语中的诗词文赋、成语典故越 第1页/共7页 可学科网 6©组卷网 来越远，进而跟自己的母语产生文化隔阂，最终会成为在碎片化的网络用语、光怪陆离的冈络符号、生搬 硬造的网络新词中间来回穿梭的文化“流浪汉”。 ⑦各种恶搞式拼接的网络语言带来了平民话语的修辞狂欢，这种狂欢其实是对传统语言形态和文化姿 态的解构甚至颠覆，在推动文化生态多元化的同时，也会改变人们的精神生活和思维方式。如果任由庸俗 暴戾网路语言发展，久而久之就会成为约定俗成的惯用语，在潜移默化中完成对社会语言审美和大众文化 审美的重新塑造。 ⑧个人的修养离不开语言的文明，网络空间的风清气期也离不开冈络语言的规范。无论是在虚拟空间， 还是在现实生活中，用文明的语言与他人沟通，应该是大家共同遵守的一条底线。 1.下列对“低俗网络用语”理解，不符合文意的一项是() A现在“屌丝”“逗比”等很多人的口头用语其实是低俗网络用语蔓延到线下的结果。 B.“9494”“YYDS”“大虾”“干饭人”等大家熟知的网络用语，也是低俗网络用语。 C.是颠覆传统语言形态的各种恶搞式拼接的网络语言。 D.“尼玛”“我靠”“槽逼”等网络用语就是明显的低俗，甚至是恶俗。 2.下列不属于低俗网络用语产生原因的一项是() A网络上的表达更自由，为某些个性粗那低俗的网民的“口无遮拦”提供了便利。 B.部分网友为了发泄情绪而进行网络谩骂。 C.有些网民为恶意中伤他人，在网络上使用语言暴力。 D.低俗网络用语会在潜移默化中重新塑造社会语言审美和大众文化审美。 3.不规范的网络用语带来的危害有哪些？请用简洁的语言分条概括。 二、 阅读下面的文学类文本，完成下面小题。 我们敢不敢教孩子“平凡”？ ①小美从外面玩了回来，很认真地和我讨论起未来的职业规划问题，她说：“爸爸，你去买一套做糖儿 的工具，我们上街去做糖儿卖吧！”糖儿是糖画的四川方言说法，估计此前不久，她在外面看到并吃到了那 玩意儿，感觉还不错。 ②这是继做蛋烘糕、卖卡通彩碟、做风筝之后小美为爸爸设计的又一条职业道路，在她小小的眼晴里， 能将金黄的甜甜的糖汁挥舞成一个个美丽