1.1地球自转的意义（第3课时）学案2022-2023学年高中地理鲁教版（2019）选择性必修1

命制时间：2023.3.13 学案序号：17 1.1地球自转的意义（第3课时） 命制人：张明雨 审核人：崇辉 班级： 姓名： 课程标准 结合实例，说明地球运动的地理意义。 核心素养 1、说明地方时、时区、区时、日界线的概念，掌握时区的划分方法与时差的计算方法。 活动一 自主学习——地方时 人们习惯于把太阳处于正南方（即太阳直射点所在经线）的时刻定为中午12点，此时正好背对着太阳的另一地点（在地球的另一侧），其时刻必然应当是午夜12点（即24点）。这样经度不同的地方就有不同的时刻，这就是地方时的由来。 思考：（1）地方时与经度有何关系？ 因____________时刻叫地方时。经度每隔1°，地方时相差______分钟；经度每隔______，地方时相差1小时。 （2）地方时与纬度有何关系？ 同一条纬线上的点地方时________，规律是东________西________，即东面的点先见到太阳，地方时________；西面的点后见到太阳，地方时________。 【学以致用】 1. 当60°E的地方时是9点时，90°W是几点？ 2.A点的地方时为6点，此时B点的地方时为8点，而A点的经度是60°E，求B点的经度。 活动二 自主探究——时区与区时 （1）时区产生：为便于不同地区进行交流，1884年国际经度会议决定按照统一标准划分时区，实行分区计时。 （2）划分：全球以经度每 °范围作为1个时区，从为零时区（中时区）。由零时区的两个边界分别向东和向西，每隔经度划一个时区，东、西各划出个时区，东十二时区与西十二时区相，全球共划分成时区。 （3）区时概念：即每个时区 的地方时 【归纳总结】 （1）每个时区的中央经线如何求？ （2） 如何确定某地的时区数？ （3）地方时和区时的区别与联系如下表所示： 项目 地方时 区时 概念 因__________不同而不同的时刻 每个时区__________的地方时 特点 经度每隔___________，地方时相差1小时； 经度每隔___________，地方时相差4分钟； 且东早西晚 每相差___________时区，区时就相差1小时；且东早西晚 计算 T未知＝T已知±两地经度差×4分钟/1度 东“＋”西“－” T未知＝T已知±两地时区差×1小时 东“＋”西“－” 联系 区时是特殊的地方时，是每个时区___________的地方时 活动三：合作探究------日界线 （1）人为日界线：为了避免日期紊乱，规定大致以 经线为“国际日界线”，简称“日界线”。 自西向东越过日界线，日期 一天。 自东向西越过日界线，日期 一天。 （2）自然界线：即地方时为 时或者 时所在的经线，它是不断变化的。 （3）、如何确定“今天”与“昨天”的范围？ 地球上新一天（今天）从零时经线向________到180°经线； 旧一天（昨天）从零时经线向________到180°经线 点睛：日期范围的解题关键是找到零时所在的经线。 零时经线和国际日期变更线180°经线把全球分为两个日期区，如图所示： （4）、计算日期比值 （1）新的一天占全球的比值＝新的一天所跨经度数/360°。 （2）旧的一天占全球的比值＝旧的一天所跨经度数/360°。 （3）新旧两天的比值＝新的一天所跨经度数/旧的一天所跨经度数。 【学以致用】 1、当180°经线地方时为0时时，地球上日期分布各有何特点？ 2、当0°经线地方时为0时时，地球上日期分布各有何特点？ 活动四：当堂检测 1.关于北京时间的叙述，正确的是（ ） ①东八区的区时 ②120°E的地方时 ③北京的地方时 ④116°E的地方时 A．①② B．③④ C．①④ D．②③ 2.当国际标准时间为正午时，区时为20点的城市是（　　） A．悉尼（150°E附近） B．上海（120°E附近） C．洛杉矾（120°W附近） D．阿克拉（0°经线附近） 3．关于地方时，正确的说法是（ ） A.地方时是因地理纬度而变化的时刻 B.地方时是因地理经度而变化的时刻 C.北京时间是北京的地方时 D.上海的地方时比北京时间的时刻要晚 家在香港的王先生出国旅游随身带了一部全球通手机，但未改手机上的时间和日期，仍显示的是北京时间。王先生游览到太平洋一小岛时，当地报时为11时，而手机上的时间为8时。据此完成下面小题。 4．该岛的经度可能为（ ） A．160°W B．