2《树之歌》（课件）统编版语文二年级上册

树之歌 1.熟读课文，背诵课文。（重点） 2.了解一些树木的特点，激发学生热爱大自然，保护绿色生命的情感。 （难点） 学习目标 杨树 榕树 梧桐 枫树 松柏 柏树 木棉 桦树 银杏 水杉 金桂 化石 北疆 耐寒 手掌 我会认 课文从哪四个方面来描写树木的？ 1. 说一说课文写了哪几种树木？ 2.从课文原文中用下划线画出前两节树木的特点。 3.品味一下后两小节描写树木的语句，说一说所描写树木的特点是什么？ 4.课文用了怎样的修辞手法？这样运用的好处是什么？ 杨树高，榕树壮，梧桐树叶像手掌。 枫树秋天叶儿红，松柏四季披绿装。 木棉喜暖在南方，桦树耐寒守北疆。 银杏水杉活化石，金桂开花满院香。 杨树高 品读儿歌 榕树壮 梧桐树叶像手掌 枫树秋天叶儿红，松柏四季披绿装。 mù mián 木 棉 木棉是一种在热带及亚热带地区生长的落叶大乔木，高10--25米。树干基部密生瘤刺，以防止动物的侵入。木棉外观多变化：春天时，一树橙红；夏天绿叶成荫；秋天枝叶萧瑟；冬天秃枝寒树，四季展现不同的景象。 木棉 喜暖在南方 桦树 运用拟人手法写出了桦树不畏严寒的特点 耐寒守北疆 这句话写了什么？ 两种被誉为“活化石”的树以及香溢满园的桂花树。 银杏水杉活化石， 金桂开花满院香。 银杏水杉活化石，金桂开花满院香。 核心问题： 树叶的形状、颜色、生长喜好、花这四个方面来介绍树的。 课文从哪四个方面来描写树木的？ 说一说课文写了哪几种树木？ 杨树、榕树、梧桐树、枫树、松树、柏树、木棉、桦树、银杏、水杉和金桂。 杨树 金桂 高 树之歌 榕树 梧桐树 枫树 松柏 木棉 桦树 银杏、水杉 爱护树木 壮 像手掌 秋天红 常绿 喜暖 南方 耐寒 北疆 活化石 香 梳理课文 柳树枝条像 ， 银杏叶儿像 ， 桃树花开 ， 石榴开花像 。 小辫儿 扇子 红艳艳 喇叭 我会说 十年树木，百年树人。 树高百尺，叶落归根。 树无根不长，人无志不立。 学习谚语 比喻要培养一个人才需要很长的时间，十分不容易。 比喻离开故土时间再长，最终还是要回归故土。 就是说人要立志，没有志向的人是不会成功的。 本文用儿歌的形式,从形态特征、生长习性、分布情况、主要价值等方面给我们介绍了11种不同的树,让我们领略到祖国的地域辽阔和物产丰富。 一、把词语和正确的音节连起来。 泡桐　　　　　　　 běi jiānɡ 耐寒 pāo tónɡ 北疆 nài hán 白桦 cuì bǎi 翠柏 bái huà 二、照样子认真写一写，并做一做。 　　　　 杨　 松　 桐　 杉　 桂　 枫 1．共7画的字：______　　______ 2．共8画的字：______　　______ 3．共10画的字：______　　______ 我发现上面的字都与______有关，我还知道这样的字有______、______。 写一写略。 杨 杉 松 枫 桐 桂 木 棉 柏 $$