6.1 集体生活邀请我 课件-2022-2023学年统编版道德与法治七年级下册

请同学们自主学习教材P52—57 自学 导航 1.什么是集体？ 2.怎样感受集体的温暖？(重点) 3.集体的温暖体现在哪些方面？ 4.集体力量的来源？ 5.个人力量与集体的关系?(难点) 6.集体力量对个人的影响? (重点) 一、集体的温暖 这些为什么不是集体？ 图三：路上的行人 图四：超市购物的人群 图六：地铁上的乘客 一些简单地聚合在一起的群体，不是集体。 那他们是集体吗？为什么？ 黑社会性质组织 传销组织 犯罪团伙 为了错误目标聚集在一起的团伙，不是集体。 ①集体是人们联合起来的有组织的整体。 ②集体并不是成员的简单相加，而是有共同目标、分工明确的整体。 1.集体的含义（P53、P55） 误区警示 ①简单地聚合在一起的群体，不是集体。 集体≠1+1+1+1+…… ②为了错误目标组织起来的团伙，不是集体。 ③底线：不违法（正义性）遵守社会规则 【真情体验】 小明所在的班级是七年级二班，在这个大家庭中，他感觉到很幸福。生病的时候有老师的问候；心情不好的时候有同学的关心；班级获奖每个同学的脸上都挂着笑容，我们40个同学是一家人……。 问题思考： 1.小明所在的班级给了同学们哪些情感需要？ 2.如何才能感受到集体的温暖？ 合作探究 ①我们每个人都有过集体生活的情感需要。 情境一：如果下雨忘记带雨具，不用担心，学校为我们准备了“爱心雨披”。 情境二：我生病了，在家休息。同学打电话问候，并为我辅导当天的功课。 2.我们为什么要过集体生活？ 请你说一说在集体中感受温暖的片段。 探究与分享 情境一：如果下雨忘记带雨具，不用担心，学校为我们准备了“爱心雨披”。 情境二：我生病了，在家休息。同学打电话问候，并为我辅导当天的功课。 你说一说在集体中感受温暖的片段 生病时老师的关心，学习上同学的帮助，比赛时同学给予的鼓励等 ②在集体中，我们希望被认可和接纳，得到尊重和理解，获得安全感和归属感。作为集体的一员，我们也散发着自己的光和热，彼此传递关爱和温暖。 和同学们一起外出郊游，有说有笑，很开心。 没考好不开心时，有好朋友的陪伴和安慰。 ④集体荣誉感令我们骄傲、自豪，给我们温暖和力量，激励我们不断前进。 当集体取得成绩、受到表彰奖励时，我们可以体验到集体荣誉感。 2.我们为什么要过集体生活？ （1）我们每个人都有过集体生活的情感需要。 （2）在集体中，我们希望被认可和接纳，得到尊重和理解，获得安全感和归属感，彼此传递关爱和温暖。 （3）当集体取得成绩，受到表彰或奖励时，我们可以体验到集体荣誉感。集体荣誉感令我们骄傲、自豪，给我们温暖和力量，激励我们不断前进。 3.如何认识集体荣誉感？（P54） （1）来源： 当集体取得成绩、受到表彰或是奖励时，我们可以体验到集体荣誉感。集体荣誉感是集体和成员共同奋斗的结果，是我们共同的荣誉。 （2）作用： ①集体荣誉感令我们骄傲和自豪 ②给我们温暖和力量，激励我们不断前进 集体的力量 / 02 / e7d195523061f1c0092ce48a5fc95870a0687ac45bc8b2caB227BFDC40F9DB2B7A559DE97B8BDC6E716585DDCE188C7BF488BAA08C98985C74A3E1B5E305210FABE6A8AE2A6A8AB67019A6860E9B7AF5C7F6AA7134BB5542AACA9EAEEC61E5BB63D4A0D44D81C68CC84958A01404C34922D933218B3722E7B312D7089727EFAF66BA91B754562F33D07BFBA1636F7D50 观察图片，你认为图片中的鸟、虾、鱼能把小车拉到指定位置吗？ 集体并不是成员的简单相加，而是有共同目标、分工明确的整体。集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。 小故事，大道理 启示 （1）特点：集体并不是成员的简单相加，而是有共同目标、分工明确的整体。 （2）来源：集体的力量来源于成员共同的目标和团队协作。 4、集体的特点和力量的来源？ 欣赏视频 思考：当危险来临时，这些萌宠的小动物们的行为告诉我们什么道理？ 2.个人力量与集体力量的关系？ （1）个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大。 （3）借助这种合力，我们得以完成许多单凭一己之力无法完成的事情。 （2）个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大合力。 2、集体力量对个人的影响（重点p57） 情境一 在班级活动或者校园活动的组织中，如果同学们非常有热情，也会影响身边性格内向、怯于表现的同学也加入进来，让他们变得越来越活泼。 （1