6.2 集体生活成就我 课件-2022-2023学年统编版道德与法治七年级下册

6.2 集体生活成就我 第6课 “我”和“我们” 集体生活成就我 在集体中涵养品格 线索二：猪、猴、马、夜叉、和尚 线索一：二师兄，听说你最近生病了  请同学们猜一猜 是哪个故事？ 86版《西游记》剧照 西天取经路上，降妖除魔的孙悟空曾经是一只无法无天的石猴；老实、笨拙的天蓬元帅因调戏霓裳仙子被贬下凡；寡言少语的沙僧曾经是盘踞在流沙河吃人的妖怪… 思考：为什么他们在组成一个集体以后，个个成为维护正义的英雄？ 嘿，小伙！自从你选择穿上军装那一刻，你就选择了不一样的人生，曾经叛逆、青涩的你，甚至打扮得颇具杀马特气质……但军营改变了这一切，部队是把美工刀，雕出真正男子汉！ 第6课 “我”和“我们” 集体生活成就我 在集体中涵养品格 第6课 “我”和“我们” 集体生活成就我 早上，受到同学们琅琅读书声的感染，我也情不自禁地大声朗读起来。 在学校，当同学都在认真学习，我会更加专注地学习。 在集体中涵养品格 | 苏霍姆林斯基说：“集体是教育的工具”，“集体的道德品质是个人道德品质的源泉”。 第6课 “我”和“我们” 集体生活成就我 与小伙伴一起的寄宿生活大大提高了我的生活自理能力。 在小组合作学习中，我的视野更开阔、思维更活跃了。 思考：集体氛围对你有什么影响？试举例说明。 在集体中涵养品格 品格 第6课 “我”和“我们” 集体生活成就我 在集体中涵养品格 一个人的基本素质 “斯是陋室，惟吾德馨” 好的品格： 负责任、有担当 在人际交往中，友好待人 勇敢、诚实、坚强… 第6课 “我”和“我们” 集体生活成就我 在集体中涵养品格 ▲2019年9月2日，男篮世界杯比赛中，中国男篮经历跌宕起伏的苦战后，以76:79惜败波兰，令无数球迷扼腕叹息。比赛结束之后，当网络舆论铺天盖地将失利的矛头指向周琦时，男篮队长易建联在微博上发声：“输了一起扛！”无独有偶，刘国梁在国兵低谷时也发表了同样的观点... 思考并回答：为什么易建联、刘国梁等团队领袖要强调“输了一起扛”？ 体现着作为集体的一员负责任的态度和能力 第6课 “我”和“我们” 集体生活成就我 在集体中涵养品格 尊敬的刘老师: 您好!谢谢您推荐我做班级黑板报主编。还记得您曾对我说:“我注意到,你认真地看每期黑板报,我从你的点评中看出了你的渴望。”担任黑板报主编后,征稿、催稿、编辑、版面设计…我忙得不亦乐乎。为了编好黑板报,我主动与同学交流、合作,感觉自己比以前开朗了许多,生活也过得更加充实。我会更加努力做好这份工作,为大家呈现内容更为丰富的黑板报,让我们的班级生活更加精彩。 再次感谢您! 学生：元元 2017年11月20日 思考：这个故事告诉我们集体对个人的哪些方面起着作用？ 负责任、人际交往的态度和能力品格 第6课 “我”和“我们” 集体生活成就我 在集体中涵养品格 人际交往基本态度： 接纳、尊重、包容、理解 人际交往基本能力： 语言表达能力、理解能力、沟通能力、合作能力 无领导小组面试 这是一种采用情景模拟的方式对考生进行集体面试考察方式，无领导小组讨论给考生提供了一个充分展现个人才能与人格特征的舞台。 在无领导小组讨论中，考官评价的依据标准主要是： 有效发言次数的多少； 敢于发表不同的意见，在坚持自己的正确意见基础上根据别人的意见发表自己的观点; 是否善于消除紧张气氛，调解争议，把众人的意见引向一致; 看能否能够倾听、尊重别人， 语言表达能力，分析能力、概括和归纳总结不同意见的能力如何等 第6课 “我”和“我们” 集体生活成就我 在集体中涵养品格 （一）在集体中涵养品格 ①集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。P58 ②集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力。 P59 知识点：如何在集体生活中成就自己？（集体生活有什么作用） 第6课 “我”和“我们” 集体生活成就我 在集体中涵养品格 1.我是班长，我的职责是__________,我的收获是__________。 2.我是学习委员，我的职责是__________,我的收获是__________。 3.我是星期X值日生，我的职责是__________,我的收获是__________。 4.我是普通一员，我的职责是__________,我的收获是__________。 我们在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。 回顾上节课内容：集体并不是成员的简单相加，而是由共同目标和明确分工的整体。 第6课 “我”和“我们” 集体生活成就我 在集体中涵养品格 爱国是最大的责任和担当。 爱国是为