14《普罗米修斯》 课件-2023-2024学年四年级语文上册（统编版）

14. 普罗米修斯（第一课时） 学习任务一：梳理众神关系，讲述神话故事 这个故事里还出现了许多其他的神，他们之间发生了什么事？ 读读故事，读准字音，读通句子，然后想一想。 学习任务一：梳理众神关系，讲述神话故事 悲惨 违抗 盗 惩罚 敬佩 学习任务一：梳理众神关系，讲述神话故事 普罗米修斯 宙斯 赫拉克勒斯 阿波罗 赫淮斯托斯 学习任务一：梳理众神关系，讲述神话故事 赫拉克勒斯 阿波罗 赫淮斯托斯 …… 宙斯 父 子 子 子 子 学习任务一：梳理众神关系，讲述神话故事 普罗米修斯 宙斯 赫拉克勒斯 阿波罗 赫淮斯托斯 盗 罚 劝 锁 救 学习任务二：聚焦人物抉择，重识英雄形象 很多故事中都有英雄，你认为什么样的人才称得上是英雄？谈一谈。 英 雄 故事的最后说普罗米修斯是英雄。你从故事中发现了普罗米修斯哪些英雄行为？找一找。 学习任务二：聚焦人物抉择，重识英雄形象 英 雄 学习任务二：聚焦人物抉择，重识英雄形象 就在这时候，有一位名叫普罗米修斯的天神来到了人间，看到人类没有火的悲惨情景，决心冒着生命危险，到天上去“盗”取火种。 普罗米修斯摇摇头，坚定地回答：“为人类造福，有什么错？我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误，更不会归还火种！” 尽管如此，普罗米修斯就是不向宙斯屈服。 学习任务二：聚焦人物抉择，重识英雄形象 普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环，被死死地锁在高高的悬崖上。他既不能动弹，也不能睡觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。尽管如此，普罗米修斯就是不向宙斯屈服。 狠心的宙斯又派了一只凶恶的鹫鹰，每天站在普罗米修斯的双膝上，用它尖利的嘴巴，啄食他的肝脏。白天，他的肝脏被吃光了，可是一到晚上，肝脏又重新长了出来。这样，普罗米修斯所承受的痛苦，永远没有了尽头。 许多年来，普罗米修斯一直被锁在那个可怕的悬崖上。 学习任务二：聚焦人物抉择，重识英雄形象 普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环，被死死地锁在高高的悬崖上。他既不能动弹，也不能睡觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。尽管如此，普罗米修斯就是不向宙斯屈服。 夏日炎炎下，普罗米修斯…… 狂风暴雪下，普罗米修斯…… 许多年来，普罗米修斯一直被锁在那个可怕的悬崖上。 …… …… 学习任务二：聚焦人物抉择，重识英雄形象 狠心的宙斯又派了一只凶恶的鹫鹰，每天站在普罗米修斯的双膝上，用它尖利的嘴巴，啄食他的肝脏。白天，他的肝脏被吃光了，可是一到晚上，肝脏又重新长了出来。这样，普罗米修斯所承受的痛苦，永远没有了尽头。 许多年来，普罗米修斯一直被锁在那个可怕的悬崖上。 第一天，普罗米修斯…… 第二天，普罗米修斯…… 第三天，普罗米修斯…… …… …… 这个故事当中，你认为还有哪位神也可以被称为英雄？ 学习任务二：聚焦人物抉择，重识英雄形象 英 雄 拓展练习 阅读《赫拉克勒斯的故事》。 要求： 1.圈画出故事中的人物，通过搜集资料的方法了解这些人物的身份和他们之间的关系。 2.用简短的语言说一说赫拉克勒斯与这些神之间发生的事情，并寻找之间的“因果”。 3.说一说赫拉克勒斯成为“英雄”的理由。 14. 普罗米修斯（第二课时） 学习任务一：自从人类有了“火”——想象“没有火”与“有了火”的世界 盘古开天地 精卫填海 学习任务一：自从人类有了“火”——想象“没有火”与“有了火”的世界 普罗米修斯 盗火 人类没有火 学习任务一：自从人类有了“火”——想象“没有火”与“有了火”的世界 很久很久以前，地面上没有火，人们只好吃生的东西，在无边的黑暗中度过一个又一个长夜。就在这时候，有一位名叫普罗米修斯的天神来到了人间，看到人类没有火的悲惨情景，决心冒着生命危险，到太阳神阿波罗那里去拿取火种。 有一天，当太阳车从天空中驰过的时候，他跑道太阳车那里，从喷射着火焰的车轮上，拿了一颗火星，带到人间。自从有了火，人类就开始用它烧熟食物，驱寒取暖，并用火来驱赶危害人类安全的猛兽…… 学习任务一：自从人类有了“火”——想象“没有火”与“有了火”的世界 很久很久以前，地面上没有火，人们只好吃生的东西，在无边的黑暗中度过一个又一个长夜。就在这时候，有一位名叫普罗米修斯的天神来到了人间，看到人类没有火的悲惨情景，决心冒着生命危险，到太阳神阿波罗那里去拿取火种。 有一天，当太阳车从天空中驰过的时候，他跑道太阳车那里，从喷射着火焰的车轮上，拿了一颗火星，带到人间。自从有了火，人类就开始用它烧熟食物，驱寒取暖，并用火来驱赶危害人类安全的猛兽…… 学习任务一：