第七单元知识点复习检测题（单元测试）统编版语文四年级上册

四年级语文上册第七单元知识点复习检测题（带答案） 一、读拼音，写词语。 yan su qing xI zàntàn bao fu xiong huai ( )( )( )( )( ) fei fan zhen xIng zhiwàng xiàoguǒ xun chi ( )( )( )() sai wai chu zheng zùijiǔ hao jie ying xiong ( )( )( )( )( ) qin chao xiang mu wàng huai shi fou cui cu ( )( )( )( )( shi ci zuǒgùyou pan )( ) 二、多音字组词。 jiang hudn sài( 将 还 jiang L hai ) 塞 sai ning yao ) se 必 要 ning yào( ) 三、形近字组词。 「塞( )「秦( )「征( )「催( 》 L赛( )L奏( )证( )[摧( 晰（ )「怀( )「效( )「斥( 1 淅()坏()郊( )诉() 四、补充词语，并选词填空。 ()()所思 热闹()()()()不解 视死()() 高()大（)()钉()铁 ()天立() 刚()不()左()右() 志存()()大义()() 秉公()() 精忠()() 铁面()() ()()无畏 1.与“豁然开朗”意思相反的是“ 2.爷爷鼓舞我从小就要( ),长大为祖国做贡献 3.在敌人的铡刀面前，刘胡兰( ),英勇献身。 4.用画“”的词语造句： 五、写出近义词。 严肃一一( 清晰一( )赞叹 一( 训斥一( 抵抗一( 敬佩一( 忘怀一一( )抱负一( )左顾右盼—一（ 六、写出反义词。 严肃一( ) 安静 ) 坚定一一( 赞叹一( ) 坚持 一( ) 破旧 ( ) 清晰一( ) 训斥一( ) 敬佩一( ) 七、词语搭配。 ( )的问题 ( )的表情 ( )的回答 )的流水( )的茅屋 ( )的太阳 )的春光( )的土炕 ( )的未来 ( )的理想 ( )的脊梁 )的艺术家 )地回答( )地赞叹 ( )地说 八、句子训练。 1.梅兰芳先生是艺术家。（扩句，至少扩两处)》 2.沈阳东关模范学校的魏校长向学生们提出了一个严肃的问题。（缩 句) 3.在外国人的租界里，谁又敢怎样呢？（改为陈述句） 4.他卖房度日。他绝不在日本侵略者的统治下登台演出。（用关联词 合并为一句话) 5.日本军医看不出破绽，只好认定梅兰芳得了重病。（改为双重否定 句) 6.梅兰芳高兴地向大家宣布：“胜利了，我该登台演出了！”（改为转 述句) 九、根据课文内容填空。 1.《夏日绝句》是代诗人 创作的。“ ”两句抒发了作者对人生的态度：“ ”透发出作者借古讽今的深刻用意。 2.《出塞》的作者是 朝诗人 ,其中“ ”表达了诗人寄希望于良将，渴望平定边患的愿 望。 3.《凉州词》的作者是 朝诗人 ,其中“ ”表现了战争的残酷和将士将生死置之度外的豪 情。 4.《别董大》的作者是 朝诗人 这是一首诗， 诗人劝慰朋友的诗句是：“ 5.少年周恩来立下了“ 的志向，表现了少 年周恩来的 6.梅兰芳为了拒绝给日本侵略者演出，借口都用尽了，最后，他只 能 赞扬了梅兰芳 7.《延安，我把你追寻》一文中作者强调了在现代化建设中 的重要性。 8.书信一般包括 和 十、口语交际。 小明在公共场合乱丢垃圾，还说反正有清洁工打扫，你会怎么劝 说他呢？说一下。 参考答案： 一、严肃清晰赞叹抱负胸怀非凡振兴指望效果训斥塞外 出征醉酒豪杰英雄秦朝项目忘怀是否催促诗词左顾右盼 二、将领将军还书还有塞外木塞语塞宁可安宁要求要是 三、出塞比赛秦国节奏出征证明催促摧毁清晰淅沥怀念 坏人效果郊外斥责告诉 四、若有非凡疑惑如归楼夏斩截顶地正阿顾盼高 远凛然执法报国无私英勇1.疑惑不解2.志存高远3.视死 如归4.爸斩钉截铁地对我说：“不做完作业，休想玩手机。” 五、严厉清楚赞扬训诚抵挡佩服忘记理想东张西望 六、随意热闹动摇批评放弃崭新模糊表扬轻视 七、严肃惊讶响亮叮咚破旧火红温暖温热美好金色顶天 立地著名坚定大声高兴 八、1.热爱祖国的梅兰芳先生是闻名中外的京剧表演艺术家。2.魏校长提出了 问题。3.在外国人的租界里，谁也不敢怎样。4.他宁可卖房度日，也绝不在 日本侵略者的统治下登台演出。5.日本军医看不出破绽，不得不认定梅兰芳得 了重病。6.梅兰芳高兴地向大家宣布，胜利了，他该登台演出了！ 九、1.宋李清照生当作人杰死亦为鬼雄至今思项羽不肯过江东 2.唐王昌龄但使龙城飞将在不教胡马度阴山3.唐王翰。醉卧沙场君 莫笑古来征战几人回4.唐高适送别莫愁前路无知己天下谁人不识君 5.为中华之崛起而读书博大的胸怀和远大的抱负6.蓄须明志崇高的民族 气节和爱国情怀7.继承和发扬延安精神8.称呼问候语