第二单元我们周围的空气同步练习-2022-2023学年九年级化学人教版上册

九年级上册人教版化学第二单元我们周围的空气   姓名：                            得分：                            日期：                          一、单选题（本大题共 7 小题） 1、实验室用双氧水和二氧化锰制氧气时，不需要使用的仪器是（        ） A.大试管 B.酒精灯 C.集气瓶 D.锥形瓶 2、小兰用右图装置测定空气中氧气的体积分数时，发现进入集气瓶里的水的体积远大于集气瓶容积的 ，针对这一事实，你认为可能的原因是（        ） A.没有预先检查装置气密性 B.取用红磷的量太多 C.实验时忘记事先夹紧止水夹 D.实验后未等瓶内气体冷却，就打开止水夹 3、下列关于氧气的说法正确的是（        ） A.液态氧可用作火箭的助燃剂 B.氧气在空气中的体积分数为78% C.硫在氧气中燃烧发出黄色火焰 D.氧气在降温加压的条件下能够变为无色液体 4、加热氯酸钾制氧气时，如果不加少量二氧化锰，其后果是（        ） A.没有氧气放出 B.放出氧气速度慢 C.生成氧气总量少 D.反应慢，生成氧气少 5、在测定空气中氧气含量的实验时，某同学对实验进行了改进，用如图所示装置进行实验．先用弹簧夹夹住乳胶管，点燃红磷伸入瓶中塞上瓶塞．待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，观察广口瓶内水面变化情况．实验完毕，该同学发现广口瓶内水面上升明显大于瓶内空气体积的 ．下列对该现象解释合理的是（        ） ①可能使用的红磷量不足，瓶内氧气没有消耗完 ②可能未塞紧瓶塞，红磷熄灭冷却时外界空气进入瓶内 ③可能没夹紧弹簧夹，红磷燃烧时瓶内空气受热从导管逸出 ④可能插入燃烧匙太慢，塞紧瓶塞之前，瓶内空气受热逸出． A.①② B.②④ C.③④ D.②③ 6、实验室通过加热混有二氧化锰的氯酸钾固体制取氧气，下列选项与图象相符的是（        ） A.X表示二氧化锰的质量，Y表示反应时间 B.X表示剩余氯酸钾的质量，Y表示反应时间 C.X表示产生氧气的质量，Y表示消耗的氯酸钾质量 D.X表示产生的氧气质量，Y表示加热时间 7、如图是表示物质分子的示意图．图中“●”和“O”分别表示两种不同元素的原子，则图中表示由不同种分子构成的物质是（        ） A. B. C. D. 二、填空题（本大题共 7小题） 8、如果A、B两圆分别表示化合反应和氧化反应，请你根据两圆位置关系来回答下列问题： （1）C表示有的化学反应既是化合反应又是______反应． （2）请你写出一个属于A的化学变化的反应文字表达式______． （3）“”这个反应属于______（填A、B或C）． 9、写出下列反应的文字表达式 （1）红磷在空气中燃烧______ （2）铁丝在氧气里燃烧______ （3）加热氯酸钾和二氧化锰的固体混合物制氧气______． 10、如图，A、B两图分别表示硫、铁丝在氧气中燃烧示意图： （1）可观察到的实验现象：A中______；B中______； （2）A中水的作用是______； （3）B中水的作用是______。 11、空气是一种重要的自然资源。 （1）空气的成分按体积计算，含量最多的是①______（填符号）； 洁净的空气属于 ②______（填“纯净物”或“混合物”）。 （2）空气中稀有气体的用途有______（填序号） A、多种用途的电光源 B、助燃剂 C、保护气 （3）洁净的空气对于人类非常重要。下列做法有利于保护大气的是______（填序号）。 ①使用清洁能源 ②排放烟尘 ③积极植林种草 ④禁止对煤的使用 12、在编辑框上写出下列反应的文字表达式，并写出基本反应类型． （1）淡黄色粉末物质在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰：______，属于______反应（填“分解”或“化合”） （2）一种黑色固体在氧气中燃烧，其生成物可使澄清石灰水变浑浊：______，属于______反应（填“分解”或“化合”） 13、已知空气的主要成分是氮气和氧气，某课外活动小组设计测定空气中氧气含量的实验，实验装置如图所示： （1）红磷燃烧时的现象______。该实验中红磷应过量，目的是______。写出红磷燃烧的文字表达式______。 （2）待燃烧停止，白烟消失并冷却后，打开止水夹，观察到烧杯中的水进入集气瓶，瓶内水量约是集气瓶体积的______，由本实验还可以推知氮气的哪些性质？试写出其中的一种：______。 （3）此实验得出的结论是______。 （4）某同学做该实验时，测出氧气的含量远远低于实际值，请你分析其中的原因： ①______；②______； （5）若将红磷换成炭粉，该实验能否