1《大青树下的小学》（课件）统编版语文三年级上册

大青树下的小学 三年级语文上册 吴然：云南人，现代著名作家，中国作家协会会员 。主要作品：《歌溪》、《一碗水》、 《走月亮》、《小鸟在歌唱》等。 作者简介 学习要求 1、借助拼音或其他方法读准字音，圈出 生字词； 2、读通每个句子，读不通顺的多读几遍； 3、给每个自然段写上序号。 yàn 艳 晨 rónɡ 绒 qiú 球 hàn 汉 fú 服 zhuānɡ 装 bàn 扮 chén 我会写 dú jìnɡ 读 静 tínɡ 停 cū 粗 jǐnɡ 影 鲜艳——艳丽 打扮——装扮　 安静—— 宁静 热闹——喧闹 近义词 　 有趣——乏味 热闹——冷清 古老——年轻 粗壮——纤细 反义词 早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的。大家穿戴不同，来到学校，都成了好朋友。那鲜艳的服装，把学校打扮得更加绚丽多彩。同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。 第一段有几句话，写出了小学的什么特点？ 这一段有四句话，写出了这所小学的特点：这是一座美丽的学校，这是一座团结的学校，这里的生活幸福美好。 当我们还在想象这所校园美好的画面时，上课铃声响了，你听——“当，当当！当，当当！”大青树上的钟声敲响了。     “当，当当！……”象声词的运用，使我们仿佛听到了大青树下悠悠不断的古老的钟声，这钟声把我们带进了欢快的课堂。 大家穿戴不同，来到学校，都成了好朋友。那鲜艳的服装，把学校打扮得绚丽多彩。同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。 这句话运用排比的修辞手法， 写出了这所小学的与众不同，抒发了作者自豪的情感。 同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。 这句话运用了什么修饰方法？表现了同学们的什么特点？ 这句话运用了排比的修辞手法，写出了同学们天真可爱、有礼貌和热爱祖国的特点。作者通过对孩子们的“行为美”进行描述，抒发了自豪和赞美的情感。 　　下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 这句话描写了孩子们课下玩耍的情景。作者运用拟人的手法把小鸟、松鼠、山狸写成了会看热闹的人，说明孩子们生活得很幸福，突出了孩子们的愉快心情。 为什么要写这些小动物呢？ 突出小学特点 突出读书认真 突出快乐自由 这就是我们可爱的小学，一所边疆的小学。古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。凤尾竹的影子，在洁白的粉墙上摇晃…… “这就是我们可爱的小学，一所边疆的小学”。 照应题目，抒发作者的自豪、赞美之情。 大青树下的小学 钟声悠扬 竹影摇晃 和谐、希望的校园 本文按照时间顺序，描写了西南边疆的一所小学的学生上学、到校、上课学习和下课游戏的情景，反映了不同民族的孩子们幸福的学习生活，体现了祖国各民族之间的友爱与团结，表达了作者的自豪和赞美之情。 课文主题 大坝（bà bēi） 扮演（fēn bàn） 读书（mài dú） 清洁 (jí jié) √ √ √ √ 一.在带点字的正确读音后面画“√”。 · · · · 随堂练 (　　 )的小鸟 (　 　)的老师　 (　 　)的小学 古老的(　 　)　 粗壮的(　 　) 洁白的(　 　) 枝干　 欢唱 敬爱 可爱 铜钟 二、填写合适的词语 粉墙 谢谢！再见！ $$