5.2 速度 同步训练 -2023-2024学年苏科版初中物理八年级上册

2023-2024学年苏科版初中物理八年级上册 第五章　物体的运动 二、速度 知识点1　比较物体运动的快慢 1. [物理跨体育] (2023江苏泰兴月考)如图所示,校运动会上,短跑比赛正在紧张进行着,　　　　　用“相同的时间比路程”的方法比较运动的快慢;物理学上用　　　　的方法比较物体运动的快慢。(以上两空均选填“观众”或“裁判”)  知识点2　速度 2.[安全与健康](2022湖北恩施中考)在校园楼梯、走道上禁止奔跑,我们在走道上行走速度合适的是 (　　) A.1 cm/s　　　　B.1 dm/s C.1 m/s　　　　D.10 m/s 3.(2021江苏连云港期末)下列对速度的理解错误的是 (　　) A.物体的速度越大,运动的路程越长 B.物体的速度越大,运动得越快 C.物体的速度越大,通过一定路程用的时间就越少 D.物体的速度越大,路程和时间的比值就越大 4.(2021江苏丰县期末)甲、乙两车通过的路程之比为3∶2,运动的时间之比为2∶1,则甲、乙两车的速度之比是 (　　) A.3∶1　　　　B.3∶4　　　　C.5∶3　　　　D.4∶3 5. [跨学科·物理学与日常生活](2023江苏扬州广陵月考)元旦假期,小明乘坐爸爸的汽车到外地游玩,他观察到汽车速度计的指针一直停在如图所示的位置,则此时汽车的速度是　　　　　km/h,汽车以这样的速度行驶30 min,通过的路程是　　　　km。  6. [新素材·现代科技](2022江苏苏州期末)中国天宫空间站以约每秒7.7千米的速度绕地球飞行,约90分钟就能绕地球飞行一圈,则空间站绕地球飞行一圈的路程约为　　　　　千米,航天员每天(24小时)能看到　　　　次日出。  知识点3　速度的测量 7. [学科素养·科学探究](2022江苏扬州梅岭中学期末)在比较纸锥下落的快慢活动中: (1)如图甲所示两个等大的圆纸片,分别裁去一个扇形,做成图乙所示的A、B两个锥角不等的纸锥。将两个锥角不同的纸锥从同一高度同时释放时,应该选择图　　　　(选填“乙”或“丙”)所示的虚线位置释放。  (2)将上述两个大小不同的纸锥从同一高度同时释放,根据小纸锥先落地的现象可以判断　　　　(选填“大”或“小”)纸锥下落得快。  (3)如果将两个纸锥从不同的高度同时释放,比较纸锥运动快慢的方法是先测出纸锥下落的时间和下落的　　　　,计算出速度。  (4)在测量过程中,发现下落的时间较难测出,可采取的措施是　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　 　　　　　　　　　。  (5)小芳猜想纸锥从同一高度下落的快慢与纸锥的锥角、纸锥的质量有关,并打算继续用图乙的这两个纸锥探究纸锥下落快慢与锥角的关系,小明认为这样做不科学,你认为不科学的原因:　　　　　　　 　　　　　　　　　。  能力提升全练 8.[物理跨语文](2022湖南长沙中考,6,★☆☆)诗词中常蕴含着物理知识,根据下列哪句诗能估算出物体运动的速度 (　　) A.天台四万八千丈 B.坐地日行八万里 C.春风十里扬州路 D.桃花潭水深千尺 9.(2023江苏南京联合体期末,8,★★☆)甲、乙、丙三人骑自行车匀速行驶,甲在1 h内行驶15 km;乙在3 min内行驶750 m;丙行驶100 m需24 s。则三人骑车速度的大小为 (　　) A.甲最大,丙最小 B.甲最小,丙最大 C.乙最大,甲最小 D.甲、乙、丙一样大 10.(2022四川德阳中考,24,★★☆)从北京到上海直线距离约1.4×103 km,轿车以100 km/h的速度行驶,需　　　　h才能跑完这段路程;假如有一个小孩以光速3×108 m/s行进,他1 s内能在北京和上海之间最多跑　　　　个来回(结果保留整数)。(P8105002)  11. [实验探究·分析论证](2022江苏苏州期末,30,★★☆)如图甲所示测量长度的工具叫滚尺,小明想利用滚尺和手机秒表测量自己步行的平均速度。滚尺主要由计数器和滚轮组成,将滚轮沿被测路径滚动时,通过滚轮滚动的圈数可以得出路径长度,长度在计数器上直接显示。 (1)将滚尺的示数清零后,推动滚尺,手机同时计时。测出某次步行的路径长度如图乙所示,其距离为　　　　m,他手机记录的对应时间为11.5 s,该段时间内他步行的速度为　　　　m/s。  (2)已知该滚尺滚轮直径为D,用s表示滚尺测出的路径长度,则上述测量中轮子滚过的圈数n=　　　　(用π和题中的字母表示)。  (3)长期使用后,滚轮的轮胎磨损严重会导致测量出的步行速度　　　　(选填“偏大”“偏小”或“不变”)。  12.(2022江苏泗洪期末,22,★★☆)如图,轿车从泗洪往南京方向以恒定不变的速度行驶。从A地到B地共用1.25小时。求: (1)轿车从A地到B地的速度; (2)从B地到南京需要的时间。 13.[