9.1《陈情表》课件77张 2022-2023学年统编版高中语文选择性必修下册

陈情表 李密 宋代学者赵与时在《宾退录》 中说：“读诸葛孔明《出师表》而 不堕泪者，其人必不忠。读李令伯 《陈情表》而不堕泪者，其人必不 孝。读韩愈《祭十二郎文》而不堕 泪者，其人必不友。 课文学习重点 ①体会作者至真至诚的亲情忠情。 ②学习本文文思缜密、脉络分明、陈情于事、 寓理于情的构思艺术。 ③欣赏本文骈散结合、形象生动、自然精粹的 语言艺术。 ④积累常用的文言词语和相关文化常识。 李密简介 李密(224一287)，字令伯，一名虔，西晋文学家， 今四川彭山县东人。父早死，母何氏改嫁，由祖母刘 氏抚养。 曾仕蜀汉，任尚书郎，后主刘禅的郎官。屡次出 使东吴，极有才辩。 公元263年，司马昭灭蜀汉，李密成了亡国之 臣。蜀亡后，晋武帝多次征召，他以祖母年老多病， 无人奉养，上《陈情表》辞不赴召。 祖母死，密出仕晋朝，历任太子洗马、尚书郎、 河内温县令、汉中太守等职。因怀怨赋诗，得罪权 贵，遂免官。后老死于家中。 背景简介 李密，幼年丧父，母改嫁， 由祖母刘氏亲自抚养 长大后博学善辩。公元263年，司马昭子司马炎（晋武 帝)废魏帝曹奂，建立了西晋王朝。当时东吴尚踞江 左。晋武帝为了安抚蜀汉旧臣， 同时也为使东吴士臣 倾心相就，以减少灭吴的阻力，对蜀汉旧臣采取了怀 柔政策授予官职，以示恩宠。 以文学见称，曾多次出使东吴，历职郎署的李密当 然被列为笼络对象。然而，李密对蜀汉则是念念于怀 更何况司马氏是以屠杀篡夺取得天下，内部矛盾重重。 李密以一亡国之臣，对出仕新朝就不能不有所顾虑 而暂存观望之心了。不幸的是他的这种想法，被晋武 帝多少察觉到了，因此“诏书切峻，责臣逋慢”。 这就使李密在“再度表闻”时，发生了困难。然而李 密抓住了“孝”字大做文章，却又不从大道理讲起，而是 委婉陈辞，动之以情，恰到好处地解决了“不从皇命”的 难题。无怪乎晋武帝看了表章以后说“士之有名，不虚 然哉”，终于准如所请。 我们今天读这篇文章，就应从感情和政治两个方面来 考虑它的内容和表现技巧，而不能仅仅看作是一篇“以孝 感人”的“至文”了。忠孝两全是《陈情表》的中心，这 种封建意识本不足取，但由于这篇文章语文恳切，文笔 委婉，记叙详尽，说理周密，表达感情淋漓尽致，历来 为人们所称道。 读课文，积累生字 xin min xian Zuò qiong jie 险衅端 闵凶 终鲜祚薄 茕茕子立 rùxian wei yun jT qiang 床蓐 洗马》 猥以陨首 期功强近 bu jin zhuo wògeng 逋慢矜育 拔擢 优渥更相为命 整体阅读 对照注释，自由诵读 全文，自行圈点加注，理 解 课文内容 锅行注解 臣李密上言：我因为命运不 臣密言：臣以险衅 好，幼年时就遭到不幸。生下来只 夙遭闵凶。生孩六月，慈 有六个月，父亲就去世了；长到四 父见背；行年四岁，舅夺 岁的时候，舅父强迫我的母亲改嫁。 母志。祖母刘悯(min) 祖母刘氏怜悯我孤单病弱，亲自加 臣孤弱，躬亲抚养。臣少 以抚养。我小时候经常生病，九岁 多疾病，九岁不行，零丁 还不能走路，孤独无靠，直到长大 孤苦，至于成立。 既无叔 成人。既没有叔伯伯，也没有哥 伯，终鲜（xian) 兄弟， 哥弟弟，门庭衰微福分浅薄，很晚 门衰祚(zuò)薄， 晚有 才得到儿子。外面没有比较亲近的 儿息。外无期功强近之 亲戚，家里没有照管门户的僮仆。 亲，内无应门五尺之僮 孤单无靠地独立生活，只有身子和 茕茕子立，形影相吊。而 自己的影子相互安慰。而祖母刘氏 刘夙婴疾病，常在床蓐， 很早就为疾病缠身，经常卧病在床 臣侍汤药，未曾废离。 我侍奉饮食医药，从来没有离开过 她。 到了晋朝建立，我沐浴在清明政 治的教化之中。前些时候太守逵推举 逮奉圣朝，沐浴清化。 前太守臣逵察臣孝廉， 我为孝廉，后来刺史荣又推举我为秀 后刺史臣荣举臣秀才。 才。我因为没有人能照料祖母，就锌 臣以供养无主，辞不赴 谢掉了，没有遵命。朝廷又特地颁下 诏书特下，拜臣郎 诏书，任命我为郎中，不久又受国家 寻蒙国恩，除臣 洗马。猥以徽贱 恩命，任命我为洗马。以我这样卑微 东 非臣陨首所 低贱的人去侍奉太子，这不是我杀身 报。臣具以表闻 , 捐躯所能够报答朝廷的。我将以上苦 就职。诏书切峻 及 逋慢； 郡县逼迫，催 衷都上表报告，辞谢不去就职。（但 上道； 州司临门，急于 是陛下再次下的)诏书（语气）急切 星火。臣欲奉诏奔驰 严峻，责备我回避怠慢；郡县长官催 则刘病日笃，欲苟顺私 促我立刻上路；州官登门督促，比星 情， 则告诉不许。臣之 火还要急。我很想奉命为国奔走效力 进退， 实为狼狈。 但是祖母刘氏的疾病却一天比一天病 重，想姑且迁就自己的私情，但是申 诉（苦衷）又得不到准许。我现在是 进退两难，处境狼狈不堪。