3.3 分数除以整数 练习课2（教案）-六年级上册数学青岛版

第3课时 分数除以整数练习课2 课题 分数除以整数 课型 练习课 教学内容 教科书第26-27页的自主练习9-16题 1.结合具体情境，借助图示理解分数除以整数的意义。 教学目标 2.掌握分数除以整数的计算方法。 教学重点 掌握分数除以整数的计算方法。 教学难点 借助图示理解分数除以整数的意义。 教学准备 课本、电脑，实物投影仪。 教学过程 备注 一、知识梳理 分数除以整数的计算方法 分数除以整数(0除外)，等于分数乘这个整数的倒数。 回忆上两 二、问题形式 课，整理 1.自主练习第9题 知识。先 第9题是分数乘法的练习。练习时要引导学生讨论为什么用乘法计 让学生自 算。 主思考， 2.自主练习第10题 再集中交 可以先让学生通过计算比较左边式子和右边数的大小，然后引导学 流。 生仔细观察，集体交流自己的发现，从而归纳出规律。最后教师可以 再补充些练习，明确要求学生根据规律判断大小。 3.自主练习第11题 练习时让学生交流如何求边长，边长=正方形的周长÷4。 4.自主练习第12题 可以让学生独立完成。组织交流时，重点讨论解方程的依据。在这 里安排解方程，意在借用“解方程”的形式，让学生巩固运用分数除以 整数的计算方法，并让学生熟悉解方程的一般方法，为后面学习方程法 解实际问题做好铺垫。 5.自主练习第13、14题 练习时，让学生独立计算，然后进行交流。 以探索为 6.自主练习第15题 主线，鼓 练习时先让学生明确：要求谁的效率高一些实质上是看谁每周完成 励学生自 的数量多，让学生先说说每周完成的数量、完成的总数量和时间三者 己独立计 之间的关系，然后计算比较。 算。 7.自主练习第16题 可以让学生了解一下冰箱容积与耗电情况，介绍一下千瓦时实际就 是我们常说的“度”，然后让学生独立解答第(1)小题，纠错之后再处 理第(2)小题。 三、课堂总结 通过本节课的学习，我们进一步研究了分数除以整数的计算方法， 你有什么收获呢？ 四、布置作业 提前预习下一课。 教后 通过不同的练习，进一步加深除数是整数的分数除法的算理的认识，巩固 反思 除数是整数的分数除法法则的应用。