3.3汽化和液化达标检测题 -2022-2023学年人教版物理八年级上册

2023-08-06
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资源信息

学段 初中
学科 物理
教材版本 初中物理人教版(2012)八年级上册
年级 八年级
章节 第3节 汽化和液化
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2022-2023
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 391 KB
发布时间 2023-08-06
更新时间 2023-08-06
作者 xkw01234
品牌系列 -
审核时间 2023-08-06
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来源 学科网

内容正文:

3.3汽化和液化达标检测题 一、选择题 1、水无常形,于千变万化中孕育自然奇观,下列物态变化,属于液化的是() A.雪融成溪 B.气结成露 C.气凝成霜 D.水滴成冰 2、夏天,刚洗过的衣服,晒在太阳下的湿衣服一会干了,衣服上的水发生的物 态变化是( A.汽化 B.蒸发 C.液化 D.沸腾 3、从冰箱内取出的冰棍周围会弥漫“白气”;水烧开后水壶嘴会喷出“白气”, 下列分析正确的是() A.冰棍周围的“白气”是冰熔化成的小水珠 B.这两种情况的“白气”都是水蒸气 C.壶嘴喷出的“白气”是壶嘴喷出的水蒸气液化成的小水珠 D.这两种情况的“白气”都是空气中原来的水蒸气液化成的小水珠 4、小轿车驾驶室内装有冷暖空调,可使驾驶室内冬暖夏凉,但是在使用空调过 程中常易造成前方玻璃模糊,影响视线,对此叙述正确的有() A.冬天,玻璃模糊属于液化现象 B.夏天,玻璃模糊属于汽化现象 C.无论冬天还是夏天,这一物态变化过程中要吸热 D.夏天,要使玻璃清晰,驾驶员应该用干抹布在驾驶室内擦拭 5、如图所示,下列情景中所描述的物态变化及吸放热情况,分析正确的是() A.糖汁成型“糖画”一熔化放热 B.樟脑球“消失”一汽化吸热 C.湿手被“吹干”-液化放热 D.冰棒冒“白气”一液化放热 6、在室内,将一支温度计从酒精中抽出,它的示数将() A.一直升高 B.一直降低 C.先升高后降低 D.先降低后升高 7、夏天,打开冰棒的包装纸,常常会看到冰棒在冒“白气”,这是() A.冰棒熔化后产生的小水滴 B.冰棒周围的水蒸气,遇冷放热液化而成的小水滴 C.冰棒周围的空气遇冷放热液化而成的 D.冰棒熔化后蒸发,产生的水蒸气 8、夏天游泳的人刚从河水中上岸,感到岸上比水中冷,如果蹲下身体,抱成团, 又感到比站着暖和些。对上述现象,下列解释中正确的是() A.上岸后感到冷是岸上的气温比水温低 B.蹲着比站着暖和是因为离水近一些有利于从水中吸收热量 C.上岸时感到冷是身上的水份蒸发放热造成的 D.蹲着比站着暖和是减慢了蒸发吸热造成的 9、夏天,自来水管的外壁上常有水珠,这是因为() A.夏天气温较高,蒸发较快,在管壁形成水珠 B.夏天空气中水蒸气较多,遇到较冷的自来水管就液化成水珠 C.夏天要大量用水,水压很高,有少量水分从管壁有微孔渗出 D.夏天气压较低,管内外的压强差增大,少量水分从管壁的微孔渗出 10、在下列现象中属于汽化现象的是() A.樟脑球放久了会变小 B.冬天,小河里面的水结了一层厚厚的冰 C.冬天烧开水时壶嘴冒出的“白气” D.夏天,教室内酒水,可以降低室内温度 11、在物态变化中,下面叙述正确的是() A.只有温度足够高时,液体才可以汽化 B.在温度足够低时,所有气体都可以液化 C.在一定温度下,液体才可以汽化 D.在常温下,通过压缩体积可以使以所有气体液化 12、电饭煲煮饭煮熟后,揭开铺盖时往往会有水从锅盖上流下,锅盖上的水经历的 物态变化是() A.先熔化后凝华 B.先凝固后汽化 C.先汽化后液化 D.先熔化后液化 二、填空题 13、冬奥会的火炬燃料为丙烷气体,为了便于储存或携带,常温下可采用 的方法使其液化,这一物态变化过程要 (选填“吸收”或“放 出”)热量。 14、炎热的夏天,进入开空调的室内,限镜会变得模糊不清,一段时间后,又变 的清晰,这个过程先后发生的物态变化有 和 15、秋冬季节的早上,会出现浓雾天气,雾的实质是 (选填“水蒸气” “小水珠”),它是由 而形成的,这过程 热。 16、夏天向手心吹气,手感觉到凉快,这是由于吹气加快了 ,导致 加快,而这个过程是需要 (选填“吸收”“放出”)热量,因此手感觉凉爽。 而冬天向手心呵气,手感觉暖和,这又是由于呵出的气体中的水蒸气温度比手的 温度,此时水蒸气要发生 (填写物态变化),从而 (选填“吸 收”“放出”)热量,因此手感觉暖和。 17、病人发热时,高烧不退,可以用酒精擦拭病人的身体,这是因为酒精在 (填写物态变化)过程中要 热,从而带走病人身体的热量,起到暂 时降低温度的效果.我国古代铁匠师傅锻造兵器时,常将烧得发红的铁器放入冷 水中“淬火”时,会听到“嗤嗤”声,同时看到水面上冒出一股“白汽”,在这 个过程中水先后发生了 和 两种物态变化。 18、小天同学用图甲所示的装置探究“水沸腾的规律”, 图乙是他绘制的温度和时间关系图像。他观察发现, 水沸腾后,气泡的体积在上升过程中变 :分析图像可知,水沸腾后,继续 加热,温度 d 19、 在 “探究 ,温度/可 水的沸 腾”实 验中,如 图 所 示,烧杯 时间mm 中冒出 的“白气”是水蒸气 (填物态变化名称)形成的,水在沸腾 过程中要 热量,温度计的示数 。 仔细观察烧杯中的情景,此时 烧杯中的水 (选填“未沸腾”“己沸腾”)。 三、实验探

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