精品解析：云南省曲靖市师宗平高学校（师宗县四中）2022-2023学年高一3月月考语文试题

命学科网 型组卷网 师宗平高学校2023年春季学期3月月考 高一年级语文试卷 本试卷满分150分，考试时间150分钟。 注意事项： 1.答题前，考生务必用黑色碳素笔将自己的姓名、准考证号、考场号、座位号在答题卡上 填写清楚，并请认真填涂准考证号。 2.每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡 皮擦擦干净后，再选涂其他答案标号。答在试卷上的答案无效。 一、现代文阅读(35分) (一)现代文阅读I(本题共5小题，共19分) 阅读下面的文字，完成下面小题。 材料一： 构建中国特色哲学社会科学，要体现继承性、民族性。要善于融通马克思主义的资源、中华优秀传统 文化的资源、国外哲学社会科学的资源，坚持不忘本来、吸收外来、面向未来。坚定中国特色社会主义道 路自信、理论自信、制度自信，说到底是要坚定文化自信，文化自信是更基本、更深沉、更持久的力量。 宣传阐释中国特色，要讲清楚每个国家和民族的历史传统、文化积淀、基本国价不同，其发展道路必 然有着自己的特色：讲清是中华文化积淀着中华民族最深沉的精神追求，是中华民族生生不息、发展壮大 的丰厚滋养：讲清楚中华优秀传统文化是中华民族的突出优势，是我们最深厚的文化软实力：讲清楚中国 特色社会主义植根于中华文化沃土、反映中国人民意愿、适应中国和时代发展进步要求，有着深厚历史渊 源和广泛现实基础。 我们的同胞无论生活在娜里，身上都有鲜明的中华文化烙印，中华文化是中华儿女共同的精神基因。 希望大家继续弘扬中华文化，不仅自己要从中汲取精神力量，而且要积极报动中外文明交流互鉴，讲述好 中国故事、传播好中国声音，促进中外民众相互了解和理解，为实现中国梦营造良好环境。 (搞编自《习近平谈文化自信》) 材料二： 伟大的科学家、艺术家、文学家的名字，就是一个民族的自豪和民族精神的象狂，对增强民族的凝聚 力、自信力有着重要作用。曹雪芹与《红楼梦》是中华民族的骄微，在世界文学史上，《红楼梦》与托尔斯 泰的《战争与和平》、莎士比亚的四大悲刷共同盘立在世界文学的顶峰。《红楼梦》为人们描绘出一幅广阔 的社会历史画卷，讲述了一个贵族家庭的衰落和贤宝玉及年轻女子们的悲剧，充分表达了作者曹雪芹对美 被毁灭的悲惯。这种对民族心灵的深刻投射，正是《红楼梦》200多年来为何一直打动人心，让人产生心灵 第1页/共9页 可学科网 6。组卷网 共鸣的根本原因。 (摘编自《中国红楼梦学会会长张庆善谈（红楼梦）：一幅完备的社会历史画卷》) 材料三： 今日“文化自信”已成为主流意识形态，文化自信的底气尽管来自多方面，但不可否认，中华优秀传 统文化是其中一个重要来源。作为优秀传统文化的杰出代表，《红楼梦》在推动文化自信方面具有重要价值。 因此，文化自信祝城下的《红楼梦》的当代传播，正是摆在我们面前的新课题。如何让《红楼梦》这部古 代作品融入当代读者中，从而激活经典呢？ 首先，使《红楼梦》“融进去”，为文化自信注入活力。所谓“融进去”，就是让《红楼梦》这部传统 文化的集大成之作融进每个中华儿女的血液里，融入当代社会中去，而不仪仅停留在理论呼吁和顶层设计 的层面。《红楼梦》是了解封建社会、学习优秀传统文化的一扇窗子，通过《红楼梦》的阅读和学习，可以 让读者了解优秀传统文化，看清历史的沧桑与人间的正道。要将《红接梦》融入人们的生活，把阅读、学 习、领悟《红楼梦》当作一种生活习惯、一种精神追求。让读者进入传统文化的辉煌殿堂，激发读者对传 统文化的自豪感，进而增强读者的文化自信。 其次，让《红楼梦》“活起来”，为文化自信厚植底蕴。所谓“活起来”，就是重拾红学经典，深入挖 掘《红楼梦》蕴含的优秀传统文化，为文化自信厚植底蕴。习近平强调，“要系统梳理传统文化资源，让收 藏在禁宫里的文物、陈列在广闯大地上的遗产、书写在古籍里的文字都活起来”。要加强对《红楼梦》的 深入研究和进一步普及，让这部经典“活起来”，通过对《红楼梦》的研究增加对其他传统文化的了解， 建立起既有中国特色又适应新时代特，点的文化体系，这定将有助于弘扬优秀传统文化，坚定文化自信。 此外，让《红楼梦》“走出去”，为文化自信增添底气。所谓“走出去”，就是让《红楼梦》在海外广 泛传播，被越来越多的他国人民所喜爱、肯定和认同。一部优秀的文学经典不仅是一个民族的骄微，也是 一个伟大的文化使者，一个展示国家和民族的窗口。在讲好中国故事、传递中国声音的过程中，伟大的文 学经典尤其像《红楼梦》这样的经典不能缺席。在2017年全国《红接梦》学术研讨会开幕词中，中国红楼 梦学会会长张庆善谈道：“伟大的文学经典在不同国家和民族的文化交流中所起的作用是不可估量的。打开 了《红楼梦》艺术的大门，你就会进一步了解中国、读懂中国。因此《红楼梦》及红学不仅应该而且一定 会成为沟通中外文化交流的桥梁。