阅读理解专项突破卷（二）-2023-2024学年语文五年级上册（统编版）

统编版语文五年级上册阅读理解专项突破卷（二）（含答案） 阅读短文，完成练习。 ①一只鼩（qú）鼱（jīnɡ）①，从鼻子尖到尾巴尖，一共只有6～8厘米长。如果变成一只鼩鼱，你会觉得自己真是好小啊！就连蘑菇也比你长得高大。 不过，鼩鼱还不是最小的，它比瓢虫可大多了。瓢虫是昆虫的一种，鼩鼱以吃昆虫为生，但不吃瓢虫。大概是因为瓢虫吃起来不太可口吧。 跟鼩鼱比起来，瓢虫实在是太小了，可是跟叶子上的水滴中的生物比较呢，好像又不一样了。②叶子上的小水滴里边有无数微小的生物，瓢虫跟它们比起来就大多了。这滴水中生活着一些单细胞生物，它们叫作原生动物。细胞是构成生命体的基本单位。地球上大多数的生物，即使体积很小，也是由几百万个细胞构成的。 水滴中还生活着大量的细菌。和细菌相比，原生动物就像海里的大妖怪。细菌有很多种类。部分细菌对人体有害，但这只是少数情况，有一些细菌还是人体不可缺少的。 细菌是由分子构成的，那分子有多大呢？即使把细菌最细小的部分放大，里面的分子，也不过就是一个点而已。世界上几乎所有的物质，都是由分子构成的。分子有很多种，它们的大小不一样。即使是最大的分子，也需要借助精密仪器才能观察得到。 现在，让我们在观察细菌时顺便取出一粒水分子仔细观察。组成水分子的又是什么呢？你会发现它们是由无数原子构成的。地球上有一百多种原子，它们以不同的组合方式构成不同的分子。③例如，当两个氢原子和一个氧原子结合时，就形成了水分子。 但微小的原子是由更小的物质构成的——质子和中子。 质子和中子仍是由更小的粒子组成的，它们叫作夸克。 …… 所以，小鼩鼱，你还觉得自己是最小的吗？ ——节选自《还有什么比鼩鼱还小吗？》，有删改     【注释】①世界上最小的哺乳动物，长得极像老鼠，以蚯蚓、昆虫等为食。 1．快速阅读，按照从大到小的顺序给下列事物排序。 夸克    瓢虫    质子和中子    分子 ( )  ( )   ( )    ( ) 原子    细菌    原生动物      鼩鼱 ( )  ( )   ( )    ( ) 2．抓住关键词句，照样子，梳理第2～5自然段的主要信息。 第1自然段：如果变成一只鼩鼱，你会觉得自己真的好小。 （1）第2自然段： （2）第3自然段： （3）第4自然段： （4）第5自然段： ★我的发现：文章每个自然段的结构特点相似，都是写 。 3．读文中画“_____”的三个句子，作者分别运用了什么说明方法？下列分析正确的一项是（   ）。 A．①列数字   ②作比较   ③举例子 B．①作比较   ②列数字   ③举例子 C．①举例子   ②作比较   ③列数字 D．①列数字   ②举例子   ③打比方 4．下列关于如何提高阅读本文速度说法有误的一项是（   ） A．集中注意力，弄懂“分子”“原子”等所有难懂词语的意思 B．带着问题读可以加快阅读速度 C．了解文章表达上的特点：一种事物比另一种事物小 D．大量阅读，熟能生巧，看得快想得快 课内阅读。 牛郎织女（节选） ①牛郎照看那头牛挺周到。一来是牛跟他亲密；二来呢，他想，牛那么勤勤恳恳地干活，不好好照看它，怎么对得起它呢？他总是挑很好的草地，让牛吃嫩嫩的青草；家里吃的干草，筛【sāi shāi】得一点儿土也没有。牛渴了，他就牵着它到小溪的上游，让它喝干净的水。夏天天气热，就在树林里休息；冬天天气冷，就在山坡上晒太阳。他把牛身上刷得干干净净，不沾一点儿草叶、土粒。夏天，一把蒲扇不离手，把成群乱转的牛虻都赶跑了。牛棚也打扫得干干净净。在干干净净的地方住，牛舒服，自己也舒服。 ②牛郎随口哼几支小曲儿，没人听他的，可是牛摇摇耳朵闭闭眼，好像听得挺有味儿。牛郎心里想什么，嘴里就说出来，没人听他的，可是牛咧【liě liè】开嘴，笑嘻嘻的，好像明白他的意思。他常常把看见的、听见的事告诉牛，有时候跟他商量一些事。 牛好像全了解，虽然没说话，可是眉开眼笑的，他也就满意了。自然，有时候他还觉得美中不足，要是牛能说话，把了解的和想说的都一五一十地说出来，那该多好呢。 5．用“√”在【】内给加点字选择正确的读音。 6．第①自然段这句话能概括段意： 。 7．第①自然段画线的句子是对牛郎的 描写。从这些描写中，可以看出牛郎是一个 的人。 8．文中的“美中不足”是指 。 9．选择题：这两个自然段在整个民间故事中最主要的作用是（    ） A．突出了哥哥嫂子的恶人形象，使牛郎的身世更让人同情。 B．讲述了牛郎和老牛结