2023-2024学年人教版物理九年级全册暑假知识点预习（二）比热容

人教版物理九年级全册暑假知识点预习（二） 　　　　　　　　　　　　　比热容 【知识点1：比较不同物体的吸热情况】 探究不同物质吸热能力的实验方案： （1）比较两种物质吸收相同的热量后升高的温度，温度升高小的，吸热能力强即比热容大； （2）让两种物质升高相同的温度，比较它们加热的时间，加热时间长的吸热能力强即比热容大。 （3）实验中是通过比较酒精灯加热时间来比较物体吸收热量多少的。 1. 小强是一个喜欢思考的同学，他随家人到海边玩耍时，发现阳光下的海水和岸边的沙子温差很大。于是他带回一些岸边的沙子想比较沙子和水这两种物质吸热能力的差异，他设计了如图甲所示的实验装置，所使用的仪器规格也完全相同。请你来帮他完成实验： （1）在实验时要控制　　　　（选填“加热时间”或“温度变化”）相同就可以确定水和沙子吸收了相同的热量；加热完成后只要比较他们　　　　（选填“加热时间”或“温度变化”）的多少就可以比较出沙子和水吸热能力差异； （2）小强查表可知，由实验测得的沙子的比热容比实际值要大一些，若测量过程中没有错误，你认为造成此误差的原因是　　　　　　　　　　　　　　　　。 2. 如图为“比较不同物质吸热能力”的实验装置：在两个烧杯内分別加入　　　　相同的水和食用油，用相同的加热器加热，使它们升高相同的温度，通过比较　　　　来比较吸收热量的多少；或使它们吸收相同的热量，比较它们　　　　的多少，从而比较它们的吸热能力。 3. 探究“比较不同物质的吸热能力”时,同学们用酒精灯同时开始均匀加热质量和初温都相等的沙子和水,装置如图所示.下列说法正确的是（   ） A. 实验中,沙子吸热升温较快,说明沙子吸热能力较强 B. 在本实验中,物体吸热多少是由物质的种类决定的 C. 实验中,将沙子和水加热到相同温度时,它们吸收的热量相同 D. 实验中,加热相同的时间,末温低的物质吸热能力强 4. 为了比较水和食用油的吸热能力，小明用两个相同的装置做了如图所示的实验。用温度计测量液体吸收热量后升高的温度值，并用钟表记录加热时间，实验数据记录如下表。 （1）在实验过程中控制加热时间相同，通过比较　　　　　　　　　　　　　　来研究水和食用油吸热能力的差异。 （2）在此实验中，如果要使水和食用油的最后温度相同，就要给　　　　　　　加热更长的时间，此时水吸收的热量　　　　　　　　(选填“大于”或“小于”或“等于”)食用油吸收的热量。 （3）通过实验可以得到不同的物质吸热能力不同，物质的这种特性用　　　　　　　　　这个物理量来描述。 5. 用两个相同的电加热器分别给质量和初温都相同的甲、乙两种液体同时加热，两液体的温度随时间变化关系图象如图所示，下列说法正确的是（ ） A.甲液体的比热容大于乙液体的比热容 B.加热相同时间，甲液体升高的温度大于乙液体升高的温度 C.加热相同的时间，甲液体吸收的热量大于乙液体吸收的热量 D.升高相同的温度，两液体吸收的热量相同 【知识点2：比热容的概念】 定义：一定质量的某种物质，在温度升高时吸收的热量与它的质量和升高的温度乘积之比，叫做这种物质的比热容,符号为 C ,单位：焦每千克摄氏度，符号:J•（kg•℃）-1。 意义：比热容是物质的一种特性，不同物质的比热容一般不同。  注意比热容是物质本身的一种性质，与物质的种类和状态有关，而与物质的质量、温度、吸收热量的多少无关。 6. 　　　　的某种物质，在温度升高时吸收的热量与它的质量和升高的温度乘积　　　　，叫做这种物质的比热容，用字母　　　　表示。它的单位是焦每千克摄氏度，符号是　　　　。水的比热容是　　　　J/(kg·℃)，其物理意义是　　　　　　　　　　　　　　　　。 7. 关于比热容，下列说法正确的是（　　） A. 比热容跟物体吸收或放出的热量有关 B. 物体的质量越大，它的比热容越大 C. 比热容跟物体升高的温度或降低的温度有关 D. 比热容是物质自身的性质，与质量、吸收或放出的热量均无关 8. 由c=，关于同一种物质的比热容c，下列说法正确的是（　　） A. 若吸收的热量增大一倍，则比热容增大一倍 B. 若质量增大一倍，则比热容减至一半 C. 若加热前后的温度差增大一倍，则比热容增大一倍 D. 无论质量多大，比热容都一样 9. 下表中有几种物质的比热容，小张同学根据提供的数据得出了四个结论，其中正确的是（　　　　） 几种物质的比热容/[J•（kg•℃）-1] 水 4.2×103 铁 0.46×103 酒精 2.4×103 铜 0.39×103 煤油 2.