8.2 敬畏生命 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

8.2 敬畏生命 1、对生命的敬畏是如何产生的？ 2、如何理解“生命价值高于一切”？ 3、我们为什么要珍爱他人的生命？ 4、为什么生命至上（敬畏生命）？ 5、与他人生命休戚与共的要求有哪些？ 请同学们认真阅读课本P93-98内容，思考下列问题，并在课本上做标记。时间：5分钟 自学导航 导入新课 运用你的经验 说说上面图片中的人们为什么要这样做？ 清明祭祖 纪念革命先烈 追思医护工作者 提示：尊重生命、敬畏生命 讲授新课 探究与分享 你认为国家如此付出值得吗？为什么？ 根据《抗击新冠肺炎疫情的中国行动》白皮书信息显示，截至5月31日，全国各级财政共安排疫情防控资金1624亿元。另外，截至5月31日，全国确诊住院患者结算人数5.8万人次，总医疗费用13.5亿元，确诊患者人均医疗费用约2.3万元。其中，重症患者人均治疗费用超过15万元，一些危重症患者治疗费用几十万元甚至上百万元，全部由国家承担。 提示：值得。因为生命至上。 课堂精讲 一、生命至上 有人说，生命的力量，在于不顺从，就比如风可以吹走落叶，却吹不走蝴蝶；有人说，生命的力量，在于不忘初心，就比如你行过再多的路，也依旧能够想起当日背上行囊出发的自己；有人说，生命的力量，在于传承，就比如你的父母是一个什么样秉性的人，你就要朝着他们一般去做去活着。 生命是有力量的、坚强的。 生命是坚强的，有力量的，神圣的，崇高的 1.我们要对生命有敬畏之心。 Part One 2生命是宝贵的，生命价值高于一切。 中国最美的逆行 不顾自身危险去救他人是不爱惜自己的生命吗？ 3.生命至上，并不意味这只看到自己生命重要性，我们也必须承认别人生命同样重要 1.如何理解“生命至上”？（为什么要敬畏生命？） （1）生命是脆弱的、艰难的，但是同时生命是坚强的、有力量的、崇高的、神圣的。我们对生命要有一种敬畏的情怀。P94 （2）当我们对生命怀有敬畏之心时，我们就会珍视它。我们的生命都是宝贵的，每个人的生命都比金钱、权势等更重要，在这些外在的东西面前，生命价值高于一切。P95 （3）生命至上，并不意味着只看到自己生命的重要性，我们也必须承认别人的生命同样重要。我们要自觉地珍爱他人的生命，如同珍爱自己的生命一样。P95 2.为什么要珍爱他人的生命？ 生命至上，并不意味着只看到自己生命的重要性，我们也必须承认别人的生命同样重要。我们要自觉地珍爱他人的生命，如同珍爱自己的生命一样。 讲授新课 探究与分享 你为别人拼过命吗？ 你从视频中获得了怎样的启示？ 提示：生命是脆弱的，也是坚强的。生命与生命之间是紧密相连的，我们的生命和他人生命是休戚相关的。 休戚与共 02 扶还是不扶，你怎么看待？ 探究三：如何做到敬畏生命？ 答案：敬畏生命，让我们对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀，使我们意识到每个人都需要与他人共同生活。 探究二：如何做到敬畏生命？ 更多精品原创课程，欢迎关注公众号：我的精神家园。 2016年3月5日，广东东莞一轿车被后车撞翻，交警认定前车违法变道负全责。后车车主唐锦湘将行车视频传上网，称“只要对方全责就去撞”“只是在维护路权”，这被众多网友指责。 如此“维护路权”，你有什么看法？ 答案：我们只有不漠视自己的生命，也不漠视他人的生命，谨慎地对待生命关系、处理生命问题，才会尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。 探究二：如何做到敬畏生命？ 更多精品原创课程，欢迎关注公众号：我的精神家园。 探究与分享 上述四个情境分别带给你怎样的感受？ 答案：③对生命的敬畏是内心的自愿选择 解读：“我是你的拐杖”的情境带给我们关心、善良、温暖的感受，“蹲下去”的情境带给我们尊重、关注、关怀的感受，“陪伴和分享”的情境带给我们慰藉、温暖、关心的感受。 3、如何做到敬畏生命？ 我们只有不漠视自己的生命，也不漠视他人的生命，谨慎地对待生命关系、处理生命问题，才会尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。 02 我们对生命的敬畏并不是谁的命令，而是内心的自愿选择。我们对待他人生命的态度，表达着我们如何看待自己的生命。当我们能够与周围的生命休戚与共时，我们就走向了道德的生活。 03 敬畏生命，让我们对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀，使我们意识到每个人都需要与他人共同生活。 01 感悟人生 随堂笔记3 你会怎么做？为什么？ 1.公交车上遇到老人，孕妇。 2.同学因受伤或残疾，行动不便。 3.同学邀约你打架斗殴。 4.过马路时，是红灯，但没有车。 拓展空间 有人说，心存敬畏，才能无畏；也有人说，心存敬畏，行有所止。 谈谈你对这两个观点的看法。 心存对生命的敬畏，才可能知道自己对待生命能做什么，不能做什么，知道自己应该惧怕什么，珍惜什么，肯定自己慎重对待生命的态度，