2.1.2 幂的乘方与积的乘方 导学案 2022—2023学年苏科版数学七年级下册

2023-08-05
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2.1.2 幂的乘方与积的乘方 第1课时 幂的乘方                      课前预习 1.掌握幂的乘方法则 (1)乘方的定义:求n个   因数乘积的运算,叫做乘方,乘方的结果叫做   .  (2)幂的乘方法则:幂的乘方,    不变,指数相乘.  (3)公式表示:(am)n=amn( m,n都是正整数). 2.掌握幂的乘方法则的逆用 幂的乘方法则的逆用公式:amn=(am)n(m,n都是正整数). 课堂探究 探究一:幂的乘方法则的运用 【例1】 计算[(m-n)2]6-[(n-m)3]4的值. 【思路导引】 (m-n)2   (填“>”“<”或“=”)(n-m)2.  易错提醒 幂的乘方公式与同底数幂的乘法公式极易混淆,出现的错误主要表现在指数的变化上;前者的指数相乘,而后者的指数为相加. 变式训练1-1:下列计算正确的是(  ) (A)x3·x2=2x6 (B)x4·x2=x8 (C)(-x2)3=-x6 (D)(x3)2=x5 变式训练1-2:计算: (1)(x3)4;(2)-(x3)5; (3)[(-2)2]3;(4)[(-a)3]2. 探究二:幂的乘方法则的逆用 【例2】 已知5x=2,5y=3,求53x+2y的值. 【思路导引】 1.53x+2y=53x·    .  2.53x=    ,52y=    .  变式训练2-1:若xa·x2a=2,求x6a的值. 变式训练2-2:已知27a=32a+1,求a的值. 课堂达标 1.计算(-a3)2的结果是(  ) (A)-a5 (B)a5 (C)-a6 (D)a6 2.下列运算正确的是(  ) (A)x2·x3=x6 (B)(x2)3=x6 (C)x3+x2=x5 (D)x+x2=x3 3.下列运算正确的是(  ) (A)x3·x2=x5 (B)(x3)3=x6 (C)x5+x5=x10 (D)x6-x3=x3 4.化简(-a5)2+(-a2)5的结果是(  ) (A)-2a7 (B)0 (C)2a10 (D)-2a10 5.计算:y3·(y3)2-2(y3)3. 6.已知210=m2=4n,其中m,n为正整数,求mn的值. 第2课时 积的乘方                      课前预习 1.掌握积的乘方法则 (1)积的乘方,先把积的每一个   分别乘方,再把所得的幂   .  可以简记为积的乘方等于乘方的   .  (2)公式表示:(ab)n=anbn(n是正整数). 2.掌握积的乘方法则的逆用 积的乘方法则的逆用公式:anbn=(ab)n(n是正整数). 课堂探究 探究一:积的乘方法则的运用 【例1】 计算(ab3c2)2·(-a2b)3的值. 【思路导引】 1.(ab3c2)2=    .  2.(-a2b)3=    .  易错提醒 幂的乘方法则的注意事项: 当底数中含有“-”号时,应将其视为“-1”,作为一个因式,防止漏乘. 变式训练1-1:计算(a3b)2的结果是(  ) (A)a6b (B)a5b2 (C)a6b2 (D)a3b2 变式训练1-2:下列运算正确的是(  ) (A)a3·a4=a12 (B)(-y3)3=y9 (C)-2x2+6x2=4x2 (D)(m3n)2=m5n2 探究二:积的乘方法则的逆用 【例2】 计算(-0.25)2 016×42 016的值. 【思路导引】 1.an·bn=(    )n.  2.(-0.25)2 016×42 016=(   ×   )2 016.  变式训练2-1:计算(-0.125)2 014×82 015的值. 变式训练2-2:已知a2b3=6,求(ab2)2(ab)3ab2的值. 课堂达标 1.(-4x)2等于(  ) (A)-8x2 (B)8x2 (C)-16x2 (D)16x2 2.下列计算正确的是(  ) (A)a·a3=a3 (B)a4+a3=a2 (C)(a2)5=a7 (D)(-ab)2=a2b2 3.计算(-2x2)3的结果是(  ) (A)-2x5 (B)-8x6 (C)-2x6 (D)-8x5 4.计算:(1)5100×0.2100=    ;  (2)7×814=    .  5.若x2n=2,y3n=3,求(xy)6n的值. 6.计算:(1)a·a2·a3+(a3)2-(2a2)3; (2); (3). 【参考答案】 第1课时 幂的乘方 课前预习 1.(1)相同 幂 (2)底数 课堂探究 【例1】 思路导引答案:= 解:原式=[(n-m)2]6-[(n-m)3]4 =(n-m)12-(n-m)12=0. 变式训练1-1:C  变式训练1-2:解:(1)原式=x3×4=x12; (2)原式=-(x15)=-x15; (3)原式=43=64; (4)原式

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